Содержание
Введение

3-7

Анализ деятельности ДОУ за текущий 2021-2022 учебный год и его достижений 7-53
Цели и задачи
53-54
Блок I

54-69

I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Работа с воспитанниками
1.2. Работа с семьями воспитанников
Блок II. АДМИНИСТРАТИВНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

70-96

2.1. Методическая работа
2.2. Нормотворчество
2.3. Работа с кадрами
2.4. Контроль и оценка деятельности
Блок III. ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ
3.1. Содержание материально-технической базы
3.2. Безопасность
Приложения
Приложение 1. Планы управленческой работы
Приложение 2. Планы по группам (работа с воспитанниками,
работа с семьями воспитанников, работа с социумом)

2

97-104

ВВЕДЕНИЕ
Годовой план составлен в соответствии с:
учетом государственных законодательных и нормативных документов,

методических

рекомендаций, принятых на уровне федеральных, региональных, муниципальных органов
власти:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013
№1155 «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»;
Приказом Министерства просвещения РФ от 31.07.2020г №373 «Об утверждении
Порядка организации и осуществлении образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам дошкольного образования;
Федеральным законом от 31 июня 2020г №304 –ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации « по вопросам
воспитания обучающихся»;
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных
образовательных организаций»;
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 20 октября 2020г №32;
СанПин 2.31.2.4.3590-20«Санитарно-эпидемиологические требования к
организации питания общественного питания»;
СП2.4.3648-26«Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания
и обучения отдыха и оздоровления детей и молодѐжи» от 01.01.2021г.
Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и
организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1. 3049-13);
Распоряжением Правительством Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р
«Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
Основной образовательной программой дошкольного учреждения от 13.07.2021;
Программой развития от 03.02.2021 ;
Программой воспитания дошкольного образования от 13.07.2021.
Уставом ДОУ и другими локальными нормативными актами, регулирующими
организацию работы дошкольного учреждения.

3

Краткая характеристика ДОУ
Особенности воспитательного процесса
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад

«Солнышко» , сокращѐнное (МБДОУ Детский сад «Солнышко» далее (МБДОУ).

Лицензия на образовательную деятельность
Реализуемые
образовательные
программы
Дошкольное
Образование

Серия
,№

03Л01
№0000277

Дата
выдачи

Срок
окончания
действия
лицензии

27
ноября2012г

бессрочно

Кем выдана

Министерство
образования
науки РБ

и

Целостность педагогического процесса обеспечивается реализацией ООП (МБДОУ)
разработанной на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного
образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы Т.С.Комаровой,
М.А.Васильевой, с учѐтом Программы воспитания дошкольного учреждения на основе
требований Федерального Закона № 304-ФЗ от 31.07.2020г «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся на уровне дошкольного образования»; Парциальной программой »Юный эколог»
Система работы с детьми дошкольного возраста от 2-7 лет ФГОС под редакцией С.Н.
Николаевой; Парциальной программой «Любознайка» с детьми дошкольного возраста от 3-7 лет
ФГОС Развитие познавательной активности детей в экспериментальной деятельности под
редакцией Т.П. Тугушевой, А.Е. Чистяковой .
Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах
общения и деятельности с учѐтом их возрастных, индивидуальных, психологических и
физиологических особенностей.
Воспитание и обучение осуществляется на русском языке – государственном языке России.
Количество воспитанников – 79.
Основными участниками реализации программы являются: дети дошкольного возраста
от 1,6 лет и старше , родители (законные представители), сотрудники.
4

Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является
4 группы детей дошкольного возраста. Проектная мощность учреждения - 5 групп/107
воспитанников. Фактическая мощность — 4 группы 79 воспитанников
- 1 младший возраст от 1,6-3 лет - 14
- 2 младший , средний возраст от 3-5 лет -27
- Старший ,подготовительный возраст от 5-7 лет— 28
- ГКП – 10
Общее количество работников 19, из них педагогических работников – 6 , воспитатели – 5,
музыкальный руководитель – 1;Заведующий – 1;
Работник с медицинским образованием – 1.
Особенности воспитательного процесса ДОУ
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного
приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (далее – ФГОС ДО). В связи с этим
обучение и воспитание объединяются в целостный процесс на основе духовно-нравственных и
социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества. Основной целью педагогической работы является полноценное
развитие общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни,
развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств,
инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок
учебной деятельности.
Ведущей в воспитательном процессе является игра ,как средство в детских активностях ,
так и в в организованных формах. Инициатива детей обеспечивается как
непосредственным, так и опосредованным руководством со стороны воспитателя
в центрах активности.
Индивидуальная работа с детьми всех возрастов проводится в свободные часы
(во время утреннего приема, прогулок и т.п.) в помещениях и на свежем
воздухе. Организуется с целью активизации воспитанников, организации
дополнительных занятий с отдельными детьми, которые нуждаются в
дополнительном внимании и контроле, например, часто болеющими, хуже
усваивающими учебный материал при фронтальной работе и т.д.
Воспитательный процесс организуется в развивающей среде, которая
образуется совокупностью природных, предметных, социальных условий и
5

пространством собственного «Я» ребенка. Среда обогащается за счет не
только количественного накопления, но и через улучшение качественных
параметров: эстетичности, гигиеничности, комфортности, функциональной
надежности и безопасности, открытости изменениям и динамичности, соответствия
возрастным и половым особенностям детей, проблемной насыщенности и т.п.
Воспитатели заботятся о том, чтобы дети свободно ориентировались в созданной среде,
имели свободный доступ ко всем его составляющим, умели самостоятельно действовать
в нем, придерживаясь норм и правил пребывания в различных помещениях и
территориях пользования материалами, оборудованием.
Приоритетным в воспитательном процессе (МБДОУ) является: художественноэстетическое развитие по возрождению и сохранению народных традиций.
Для развития индивидуальных способностей, творческих возможностей детей,
выявлению талантливых детей в художественно-эстетическом развитии служит
создание единого образовательного пространства учреждения, сетевое
взаимодействие в проектной деятельности с ДЮШ, ДШИ, МБОУ Малокуналейская СОШ,
ДК «Колос», родительской общественностью.
При построении образовательного процесса учитываются организационные,
национально – культурные, демографические, климатические и другие особенности.
Реализация задач художественно-эстетического направления осуществляется
через вариативную часть ООП и НРК - (чтение художественных произведений
Бурятии, поэтических строчек местных поэтов, иллюстрирование бурятских народных
сказок; посещение творческих выставок и встречи с художниками; экскурсии к
историческим памятникам села, района, республики; посещение музеев, концертов, встреч).
Социальное партнѐрство позволяет обеспечивать условия для единого
образовательного процесса, позволяет определить формы взаимодействия (МБДОУ)
и семьи. Возрождение народных традиций позволяют формировать
художественные способности детей, творческое самовыражение, приобщает детей к
истокам народного искусства. Взаимодействие с разными структурами
образовательной деятельности, созданные условия позволяют детям свободное
творческое развитие.
Успех этого направления зависит от правильной организации режима дня , всех форм
работы с детьми и других факторов сетевого взаимодействия.
Значительное внимание в воспитании детей уделяется труду, как части
нравственного становления. Воспитательная деятельность направлена на
6

формирование эмоциональной готовности к труду, элементарных умений и
навыков в различных видах труда, интереса к миру труда взрослых людей.
Важным аспектом экологического воспитания является формирование у детей
первоначальных представлений о живых объектах, их принципиального отличия от
предметов (неживого объекта); развитие элементарных умений правильно
взаимодействовать с растениями и животными, участвовать в деятельности по созданию
для них нужных условий.
Для (МБДОУ) важно интегрировать семейное и общественное дошкольное
воспитание, сохраняя приоритет семейного воспитания, привлекая к участию в
учебно-воспитательном процессе. С этой целью проводятся родительские
собрания, консультации, беседы и дискуссии, круглые столы, тренинги, викторины,
дни открытых дверей, просмотры родителями отдельных форм работы с детьми,
кружки, применяются средства наглядной пропаганды (информационные
бюллетени, родительские уголки, тематические стенды, фотовыставки и др.),
родители являются постоянными участниками в проведении праздников, развлечений,
походов, экскурсий и др. Организованная работа и обратная связь по
информированию родителей через сеть – интернет является главным компонентом
развития и взаимодействия.
Анализ деятельности МБДОУ за текущий 2021-2022 учебный год и его достижений
В течение учебного года деятельность (МБДОУ) была направлена на продолжение
работы в соответствии с ФГОС ДО.
Перед коллективом были поставлены цель задачи:
ЦЕЛЬ: Продолжение создания целостного педагогического пространства и
благоприятных условий для полноценного всестороннего развития личности ребѐнка с учетом
реализации задач основной образовательной программы ,программы воспитания по
экологическому ,речевому развитию, укреплению физического здоровья и
поддержки инициативы , индивидуальных творческих возможностей и способностей.

ЗАДАЧИ:
1.Реализовать Программу Воспитания.
2.Развивать речь детей через все виды деятельности.
7

3.Согласовать работу медсестры, врача педиатра, воспитателей и родителей
по укреплению здоровья воспитанников, внести дополнительные мероприятия
в программу «Здоровье» .
4.Обеспечить поддержку инициативы, индивидуальных творческих возможностей и
способностей через художественно-творческое развитие.
5. Внести изменения в РППС соответствующей ФГОС ДО, традициям села, семьи ,социума,
особенностям группы и потребностям детей разного возраста
Управление осуществляется в соответствии с действующим законодательством и
Уставом ДОУ, строится на принципах единоличия и коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: управляющий совет, педагогический
совет, общее собрание работников. Структура и система управления соответствует
специфике деятельности ДОУ.
По итогам 2021-2022 г система управления оценивается как эффективная, позволяющая
учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений.
Образовательная деятельность ведѐтся на основании утверждѐнной основной
образовательной программы дошкольного образования, в соответствии
примерной образовательной программой дошкольного образования, другими
образовательными программами санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами, с учѐтом недельной нагрузки. Анализ деятельности проведен на
основании внутреннего мониторинга в соответствии «Положения о внутреннем
мониторинге ДОУ», Отчѐта о самообследовании.
Анализ материально-технического обеспечения
Помещение ДОУ находится в МО-СП «Малокуналейское» по адресу: Республика
Бурятия , Бичурский район ,с.Малый Куналей ,ул.Советская 11 - отдельно стоящее 2-х
этажное кирпичное здание. Техническое состояние здания, помещений
групп удовлетворительное. Территория благоустроена, имеется ограждение по
периметру, наружное освещение территории образовательного учреждения,
централизованное горячее и холодное водоснабжение.
Учреждение оборудовано специальными системами безопасности.
Зонирование (хозяйственная, физкультурно-спортивная, учебно-опытная, зона
отдыха) 4 детских участка.
8

Отопление: Централизованное.
Наличие системы канализации : централизованная, выгребные ямы.
Вентиляция: естественная, искусственная вытяжная с механическим побуждением
пищеблоке.
Освещение искусственное, лампы накаливания, (люминесцентные, энергосберегающие).
Характеристика учебных помещений
Количество учебных кабинетов : 4 групповых комнаты, музыкальный зал 72,0 кв.м ,
кабинет изостудии 18,1 кв.м , комната для физкультуры 47,8 кв.м .
Методический кабинет: информационный уголок, шкафы для методической
литературы, переносная библиотека, компьютер, принтер, видеопроектор,
фотоаппарат, музыкальные колонки, телевизор ,магнитофон, музыкальная приставка.
Кабинет заведующего: сейф, стол, компьютер, принтер, методический шкаф.
Внутренняя отделка помещений (стены бетонные, оштукатуренные, окрашенные
окрашенный пол, потолок).
Условия для занятий физкультурой
Музыкальный зал, комната для занятий физкультурой, на территории- спортивный участок.
Медицинское обслуживание
Прикреплѐнная медсестра

Информационно-техническое обеспечение
Наименование
№

Количество

Видеопроектор
1
Системный
2
блок
3
Принтер

1
2

Используется в учебном
процессе
1
2

1

1

Ремонтные работы:
-текущий ремонт оборудования дошкольного учреждения;
-покраска малых игровых форм на открытых площадках;
- косметический ремонт ДОУ.
Руководство хозяйственной деятельностью Учреждения:
-своевременное оформление отчетной документации;
-проведение инструктажей, обучение правилам техники безопасности и пожарной
безопасности;
-хозяйственное сопровождение образовательного процесса;
9

-заключение договоров на обслуживание дошкольного учреждения.
Вывод. Состояние материально-технической базы дошкольного учреждения
соответствует современному уровню образования, санитарным нормам и
педагогическим требованиям.
Вместе с тем необходимо продолжить капитальный ремонт .
Итоги управленческой административно-хозяйственной работы
1.Исполнение муниципального задания
2020г- количество детей 78; фактическое исполнение 73
2021г- количество детей 73; фактическое исполнение 78
2022г-количество детей 79; фактическое исполнение 79

10

Объѐм муниципальной услуги

80
79
78
77
76

75

Ряд 1

74

Ряд 2

73

Ряд 3

72
71
70
количество
количество
количество
детей,фактическое детей,фактическое детей,фактическое
исполнение2020г исполнение2021г исполнение 2022г

11

2.Исполнение плана финансово-хозяйственной деятельности

поступление ,выполнение 2022г

Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3

поступление,выполнение 2021гг

поступление,выполнение 2020г

6500000

6700000

6900000

7100000

Вывод: Бюджетные средства используются эффективно и по назначению.
Анализ кадровой характеристики
Укомплектованность кадрами полностью: воспитатели–100%; младшие
воспитатели- 100%; обслуживающий персонал – 100%. Все педагоги имеют
педагогическое дошкольное образование, компетентны в вопросах воспитания и
образования детей дошкольного возраста.
Постоянно повышают свою квалификацию посредством курсов повышения
квалификации, очном и онлайн обучении, посещения муниципальных и
дошкольных методических объединений, семинаров, педсоветов, а также при
самостоятельном изучении методической литературы периодической печати.
Прошли аттестацию с результатом: соответствие должности два педагога.
Всего имеют первую квалификационную категорию два педагога, соответствие
должности четыре педагога
Все педагоги соответствуют квалификационным требованиям профстандарта
«Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым функциям
установленным стандартом «Педагог».
12

Личный выход в интернет, наличие личной странички на различных порталах имеют
не все. Из шести педагогов два педагога имеют высшее образование, четыре педагога
среднее специальное, один педагог прошел профессиональную переподготовку,
заинтересованы в повышении образования.

Уровень образования

№
Образование
Высшее
1
Среднее
2
специальное
Обучение
3
в ВУЗАХ
Профессиональная
4
переподготовка

2019-2020
33,3%
66,6%
16,6%
16,6%

2020-2021
66,6%
66,6%
0%
16,6%

2021-2022
66,6%
66,6%
0%
16,6%

Квалификационные категории
№
Квалификационные категории
Высшая
1
квалификационная категория
Первая
2
квалификационная категория
Соответствие
3
занимаемой должности
Без
4 квалификационной категории

-

2019-2020
0%
33,3%
66,7%
0%

2020-2021
0%
33,3%
66,7%
0%

2021-2022
0%
33,3%
66,7%
0%

2 (33,3%) педагогов имеет квалификационные категории. Из них:
0 (0%) педагогов - высшую категорию;
2 (33,3%) педагога - первую категорию;
4 (66,7,3%) педагога- соответствие занимаемой должности.

Динамика повышения квалификационных категорий педагогов представлена в диаграмме:
Количество педагогов с первой категорией осталась прежней, соответствие
занимаемой должности увеличилось прежней . Педагоги заинтересованы в
профессиональном росте.

13

80
70
60
50
высшая

40

первая

30

соответст

20
10
0
20192020

20202021

20212022

Педагогический стаж
3 педагога ( 49,8%) - имеет стаж работы свыше 20 лет;
1 педагог (16,6%) имеет стаж работы до 5 лет
2 педагога (33,3%) имеют стаж от 5 до 15 лет
Средний возраст педагогических работников - 44 лет

14

Педагогический стаж

свыше 20 лет

до 5 лет

от 5 до 15

Повышение квалификации
В детском саду создан благоприятный, доверительный климат, способствующий
проявлению и реализации индивидуальных способностей педагогов, творческому
поиску, повышению качества воспитательного, образовательного процесса.
Сохраняются многолетние традиции наставничества. Созданы благоприятные
условия для повышения квалификации педагогических кадров.
Отмечена стабильность и своевременность прохождения воспитателями и
специалистами учреждения курсовой подготовки (повышения квалификации).
Сведения о прохождении курсов повышения квалификации
№ ФИО

1

2

Коденева
Татьяна
Федоровна

Фалилеева

Должность

Курсы повышения
квалификации
сроки прохождения

Заведующий

Удостоверение
24ч
«Механизмы
комплексной
оценки
качества
дошкольного
образования»
22.03.-24.03.2022г.

Воспитатель

Кол- Место прохождения
во
(учреждение)
часов

Сертификат
24ч
Обучение МКДО 2021
август 2022г.
Сертификат
15

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

АНО ДПО «НИКО»
Всероссийский вебинар

Елизавета
Прокопьевна

«Использование
цифровых
4ч
образовательных
ресурсов
в
работе
разных
специалистов
ДОО» 14.12.2021г
40ч
Удостоверение
«Проектирование
взаимодействия детского
сада с семьѐй» 14.03.19.03.2022г
40ч
Удостоверение
«Развитие личностных
качеств дошкольников в
условиях детского сада и
семьи»
05.03.- 40ч
09.03.2022г.
Удостоверение
«Развивающая
предметно
–
пространственная среда
ДОО
как
условие
развития субъективности 48ч
дошкольника.
07.02.12.02.2022г.
Удостоверение
«Технологии
художественно20ч
эстетического развития
детей в дошкольной
образовательной
организации
в
соответствии с ФГОС
ДО» 14.02.-19.02.2022г.
20ч
Удостоверение
«Использование
развивающих
игр
в
работе с детьми в рамках
ФГОС»
4ч
21.02.-25.02.2022г
Диплом
«Использование
развивающих
игр
в
работе с детьми в рамках 4ч
ФГОС «

16

марафона
педагогических практик.
ЗАО»Новый Диск-трейд».

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

Сертификат
«Формирование
развивающей
цифровой
образовательной
детского сада»
18.01.2022г

Форум «Педагоги России»
Инновации в образовании.
среды
среды

«Цифровые
образовательные
ресурсы:
опыт
использования
в
коррекционной работе
детского сада»
17.02.2022г
3

Селиванова
Ольга
Сергеевна

Воспитатель

Удостоверение
«Приѐмы мнемотехники 20 ч
как инструмент развития
памяти дошкольника и
младшего школьника в
соответствии с ФГОС»
13.12.-17.12.2021г
Диплом
«Рабочая
программа 36ч
воспитания в ДОО в
соответствии с ФГОС»
2021г
72ч
Удостоверение
«Роль
и
место
здоровьесберегающих
технологий
в
физическом
развитии
дошкольников
в
условиях
реализации
ФГОС
ДО»
01.02.10.02.2022г
40ч

Целевой
проект «Развиваемся
вместе» Агенство
стратегических инициатив

Центр онлайн
–обучения
Всероссийского
форума «Педагоги России:
инновации в образовании»
по программе
дополнительного
профессионального
образования.

Форум Педагоги России

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

Удостоверение
«Проектирование
взаимодействия детского
сада с семьѐй
20ч
14.03.-19.03.2022г

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

Удостоверение
«Использование
развивающих
игр
в
работе с детьми в рамках 20ч
ФГОС»
21.02.-

Центр онлайн
обучение Всероссийского
форума «Педагоги России:

17

25.02.2022г

4

Плюснина
Ирина
Николаевна

Воспитатель

инновации в образовании»

Удостоверение
Информационно
методическое
сопровождение
образовательной
деятельности ДОО
04.04.-07.04.2022г
Сертификат
«Использование
цифровых
4ч
образовательных
ресурсов
в
работе
разных
специалистов
ДОО» 14.12.2021г
20ч
Удостоверение «Приѐмы
мнемотехники
как
инструмент
развития
памяти дошкольника и
младшего школьника в
соответствии с ФГОС»
13.12-20.12.2021г
24 ч

6ч
Сертификат
«Теория и методика
организации
разных
видов
деятельности
детей
дошкольного 20ч
возраста» 29.01.2022г

18

Всероссийский вебинар
марафона
педагогических практик.
ЗАО»Новый Диск-трейд»

Центр онлайн
–обучения Всероссийского
форума «Педагоги России:
инновации в образовании»
по программе
дополнительного
профессионального
образования.
Центр онлайн
–обучения Всероссийского
форума «Педагоги России:
инновации в образовании»
по программе
дополнительного
профессионального
образования.

Удостоверение
«Развитие когнитивных
функций
детей
дошкольного возраста с
использованием игровых
и творческих технологий
в условиях реализации
ФГОС ДО»
01.-2.-04.02.2022г

Удостоверение
«Использование
развивающих
игр
в
работе с детьми в рамках
ФГОС»
21.02.-25.02.2022г

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

Международный
образовательный портал
«Солнечный свет»

Центр онлайн
–обучения Всероссийского
форума «Педагоги России:
инновации в образовании»
по программе
дополнительного
профессионального
образования.

48ч

Удостоверение
«Современные
педагогические подходы
к
формированию 40ч
системы саморегуляции
у детей дошкольного
возраста с СДВиГ.
29.03.-04.04.2022г
Технология
развития
художественнотворческих
способностей
детей
дошкольного возраста .
25.04.-29.04.2022г

5

Фалилеева
Воспитатель
Светлана
Прокопьевна

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

Сертификат
«Использование
4ч
цифровых
образовательных
ресурсов
в
работе
разных
специалистов
ДОО» 14.12.2021г

Всероссийский вебинар
марафона
педагогических практик.
ЗАО»Новый Диск-трейд»

Удостоверение
«Приѐмы мнемотехники 20ч
как инструмент развития
памяти дошкольника и
младшего школьника в
соответствии с ФГОС»
13.12.-17.12.2021г

Центр онлайн
–обучения Всероссийского
форума «Педагоги России:
инновации в образовании»
по программе
дополнительного
профессионального
образования.

20ч

Центр онлайн
–обучения Всероссийского
форума «Педагоги России:
инновации в образовании»

Удостоверение
«Использование
развивающих
игр
в
работе с детьми в рамках 40ч
ФГОС»
21.02.25.02.2022г
Удостоверение
«Развитие личностных
качеств дошкольников в
условиях детского сада и
19

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

семьи»
09.03.2022г

05.03.- 48ч

Удостоверение
«Технологии
40ч
художественноэстетического развития
детей в дошкольной
образовательной с ФГОС
ДО»
14.02.-19.02.2022г
4ч
Удостоверение
«Проектирование
взаимодействия детского
сада с семьѐй»
14.03.-19.03.2022г

66 Казакова
Ирина
Борисовна

7

Бурцева
Виктория
Викторовна

Воспитатель

«Цифровые
образовательные
ресурсы:
опыт
использования
в
коррекционной работе
детского сада»
17.02.2022г
-Удостоверение
48ч
«Технологии
художественноэстетического развития
детей в дошкольной
образовательной с ФГОС
ДО»
14.02.-19.02.2022г

Музыкальный Организация
руководитель музыкальноразвивающей среды
образовательной
организации.
21.04-26.04.2022г

40ч
в

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

Целевой
проект «Развиваемся
вместе» Агенство
стратегических инициатив

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

ГАУ ДПО РБ
«Бурятский
республиканский
институт
образовательной политики «

За год курсовая подготовка составила всего часов 902;на одного человека 150,3 часа
Младшие воспитатели все прошли обучение «Младший воспитатель»,
20

Оказание первой медицинской помощи, Гигиеническое обучение.
Дополнительно проводятся консультации ,беседы по выполнению должностных
обязанностей и их роли в воспитательно-образовательном процессе ДОУ.
Младшие воспитатели ежедневно не только выполняют и соблюдают
санитарно-гигиенические требования , но и активно принимают участие в организации
РППС, так как она требует дополнений и изменений в соответствии с
комплексным и календарным планированием.
Во время проведения организованной образовательной деятельности с детьми
являются первыми помощниками воспитателей так как группы разновозрастные.
Уровень повышения квалификации педагога

2021-2022
Ряд 1
Ряд 2
2020-2021

2019-2020

0

20

40

60

80

100

Вывод: В ДОУ создан благоприятный, доверительный климат, способствующий
проявлению и реализации индивидуальных способностей педагогов, творческому
поиску, повышению качества воспитательного-образовательного процесса.
Сохраняются традиции наставничества. Созданы благоприятные условия для
повышения квалификации педагогических кадров.
Отмечена стабильность и своевременность прохождения воспитателями и
специалистами учреждения курсовой подготовки (повышения квалификации).
21

Программа предоставляет право самостоятельно определять потребность в
педагогических работниках и формировать штатное расписание по своему усмотрению,
исходя из особенностей реализуемых образовательных программ дошкольного
образования, контекста их реализации и потребностей.
Согласно ст. 13 п. 1. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
ДОУ вправе реализовывать Программу как самостоятельно, так и посредством сетевых
форм реализации. Следовательно, в реализации Программы задействован кадровый
состав других организаций, участвующих в сетевом взаимодействии.
Реализация Программы осуществляется:
1) педагогическими работниками в течение всего времени пребывания воспитанников в
ДОУ.
2) учебно-вспомогательными работниками в группе в течение всего времени
пребывания воспитанников в ДОУ.
3) работниками культуры, спортивной школы, специалистами общеобразовательной школы.
Количество педагогов - победителей профессиональных конкурсов, конференции и.т.п.
(ФИО, мероприятие, дата)
дистанционно
очно
заочно
(место)
(место)
(место)
международныеКоденева
Татьяна
всероссийские
Фѐдоровна
Сертификат
МКДО
2021.
Координатор ДОО.
АНО ДПО «НИКО».
Плюснина
Ирина
Николаевна.
Диплом 1 место
Международная
интернет-олимпиада
«Работа с одарѐнными
детьми по ФГОС»
29.01.2022г.
Диплом 1 место
Всероссийский
конкурс»Доутесса»
Блиц
–олимпиада
22

«Взаимодействие
дошкольной
образовательной
организации
с
родителями
в
соответсвии с ФГОС
ДО» 13.01.2022г.
Диплом 1 степени
«Всероссийский
творческий конкурс
«Барыня Масленица»
13.03.2022г.
Фалилеева Светлана
Прокопьевна.
Благодарственное
письмо
Всероссийский
конкурс в номинации
для
дошкольников
«Дорога в космос»
20.04.2022г.
Фалилеева Елизавета
Прокопьевна.
Диплом
Всероссийский
конкурс
изобразительного
и
декоративноприкладного
искусства
«Весна!
.Пасха!
Вдохновение!»
в
номинации
«Пасхальное
яйцо»
29.04 2022г.
Диплом
Всероссийский
конкурс
«Конкурсинфо»
Декоративноприкладное
искусство.23.01.2022г.
Диплом
Международный
конкурс
поделок
,рисунков
и
23

творческих
«Космическая
вселенная»
14.04.2022г.

республиканские

муниципальные

работ

Диплом
Всероссийский
конкурс
«Этот
загадочный космос»
17.04 2022г.
Коденева
Татьяна
Фѐдоровна
Сертификат
МКДО
2021.
Координатор ДОО.
АНО ДПО «НИКО».
Селиванова
Ольга
Сергеевна.
Сертификат МУ РУО
Администрации МО
«Бичурский район»
Муниципальный
конкурс
«Экологических
проектов» март 2022г.

Уровень

Педагогический
коллектив ДОУ
Грамота
МО-СП
«Малокуналейское»
Конкурс
в
номинации «Кукла
Масленица
в
народном
стиле»
март 2022г.

Количество

%

педагогов
1

Международный. всероссийский

9

149,13%

2

Республиканский

1

16,57%

3

Муниципальный

7

116,6%

24

уровень участия педагогов в конкурсах

международный,всероссийск
ий
республиканский
муниципальный

Уровень победителей профессиональных конкурсов, конференций и т.д.
Количество№
1
2
3
4
5

Уровень мероприятий
Муниципальный ДОУ
Муниципальный сельский
Муниципальный районный
Республиканский
Международный,всероссийский

Результат %
6
6
1
1
9

99,6%
99,6%
16,6%
16,6%
149,4%

Анализ работы по самообразованию педагогов
Работа по самообразованию педагогов планируется ежегодно , в некоторых
случаях с продолжением темы на три года.
№п/п

Ф.И.О.

Тема самообразования

Форма отчѐта
Презентация

1

Селиванова.О.С.

«Проектная деятельность»

2

Фалилеева С.П.

«Нравственное
дошкольников»

3.

Казакова И.Б.

«Театральная деятельность
детьми во взаимодействии
родителями, социумом «

4.

Фалилеева Е.П.

«Художественная литература»
25

воспитание Доклад
с Реферат
с
Открытое

мероприятие
Бурцева В.В.

5.

«Развитие
индивидуальных Открытый
творческих
музыкальных просмотр
способностей детей »

Вывод :Результат работы по выбранной теме педагоги отразили в форме отчѐта
(презентация, доклад, реферат, открытый просмотр, мероприятие. Намечены задачи на
будущий год.
Результаты освоения основной образовательной программы дошкольного образования
2021-2022 уч г.
Результаты педагогического анализа показали преобладание детей с высоким и
средним уровнями развития.
Общее усвоение программы по образовательным областям в 2021-2022 учебном году в
разных возрастных группах дошкольного учреждения имеет следующие показатели:
художественно-эстетическое превышает возрастные возможности,
познавательное демонстрирует возможности, социально-коммуникативное
соответствующие возрасту,
физическое при взаимодействии со взрослыми, речевое развитие необходима в
помощи со стороны взрослого и специалиста.
Программой предусмотрена система мониторинга на основании Положения
«О Мониторинге ДОУ» динамики развития детей, динамики их образовательных
достижений, основанная на методе наблюдения и включающая:
-

педагогические наблюдения за ребѐнком (в психологии)-описательный ,
психологический, исследовательский метод заключающийся в
целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения
изучаемого объекта ;
беседа является одним из самых продуктивных методов в психологии личности,
дающих возможность вглядеться во внутренний мир человека, во многом
понять его сложное, часто противоречивое содержание.
детские портфолио, фиксирующие достижения ребенка в ходе
образовательной деятельности;
26

- Анализ продуктов детской деятельности;
- карты развития ребенка;
- различные шкалы индивидуального развития.
Периодичность педагогической диагностики-два раза в год (в сентябре-октябре и
апреле-мае) по методике Н.Е.Вераксы. В сентябре –октябре проводится с целью
выявления стартовых условий (исходный уровень развития ребѐнка), в рамках
которого определяются :
-достижения;
-индивидуальные проблемы, проявления требующие педагогической поддержки;
-задачи работы;
-при необходимости индивидуальная работа или индивидуальный маршрут развития
ребѐнка на год.
В апреле –мае проводится с целью оценки степени решения поставленных задач,
определения перспектив дальнейшего проектирования педагогического процесса.
В проведении педагогической диагностики участвуют воспитатели, музыкальный
руководитель, медицинский работник.
Результаты педагогической диагностики могут использоваться исключительно для
решения следующих образовательных задач:
1) индивидуализация образования (в том числе поддержки развития ребѐнка ,построения
его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его
развития);
2) оптимизация работы с группой детей.
Основная задача педагогической диагностики заключается в том как определить
степень освоения ребѐнком Программы и влияние образовательного процесса
организуемого на развитие ребѐнка. Результаты педагогической диагностики
заносятся в диагностическую карту.
Степень освоения ребѐнком Программы оценивается по специальным показателям в баллах:
3 балла –показатель проявляется ярко, это достижение ребѐнка;
2 балла-показатель проявляется нестабильно, неустойчиво;
1балл-показатель почти не проявляется.
Результаты диагностики отражаются в специальных диагностических картах
27

(выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей)
которую проводит приглашѐнный педагог-психолог.
Участие ребѐнка в психологической диагностике допускается с согласия родителей
(законных представителей воспитанников).
Результаты психологической диагностики могут использоваться в решении
задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции
развития детей.

освоение образовательных областей
физическое 63%
речевое 57%
познавательное85%
художественноэстетическое95%
социально-коммуникативное
70%

Вывод: анализируя результаты мониторинга, педагоги определили уровень развития
каждого ребенка для осуществления дифференцированного подхода в подборе форм,
методов и приемов воспитания и обучения на следующий учебный год.
Решение задач по реализации образовательной области «Речевое развитие» осуществлять
в ходе реализации всех образовательных областей Программы. Продолжить работу по
развитию диалогической, монологической, связной речи воспитанников.
При возможности приглашать специалистов. Продолжить использование
инновационных средств и методов, способствующих формированию
художественно – эстетической активности, мотивации каждого ребѐнка,
а не только талантливых и одарѐнных детей.
Продолжать проектирование развивающей предметно-пространственной среды
группового пространства и прогулочных участков в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
28

Продолжать повышать культуру здорового образа жизни педагогов, родителей,
воспитанников, используя современные формы работы.
Уделять внимание развитию у детей социального и эмоционального интеллекта,
эмоциональной отзывчивости, сопереживанию, формированию готовности к
совместной деятельности со сверстниками.
Способствовать формированию познавательной активности, мотивации,
произвольнойпамяти, внимания воспитанников.
Анализ дополнительного образования
Часть основной образовательной Программы формируемая участниками образовательных
отношений составляет 40% в которую входит дополнительное образование выполняется в
соответствии с направлениями в проектной и кружковой деятельности:
художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое, познавательное,
речевое.
Приняты и реализуются новые идеи по выполнению второй вариативной части ООП ДОУ через
модифицированные и парциальные программы педагогов в соответствии с интересами детей в
проектной деятельности:
Программа «Юные Шашисты « для детей 5-7 лет специалиста МАОУ ДО «Бичурская ДЮШ».
На основании договоров успешно работает проектная система по обеспечению
преемственности и развития художественно-творческих, спортивных достижений детей:
Договор о сотрудничестве в сфере образовательной деятельности физкультурно
–спортивной направленности МАОУ ДО «Бичурская ДЮШ» 1.09.2021г
Договор «О проведении совместных мероприятий по возрождению и сохранению
традиций, видов рукоделия родного края, по патриотическому воспитанию
« ТОС «Берегиня»1.09.2021г
Договор о сотрудничестве «ДК Колос» 1.09.2021г
Соглашение о сотрудничестве МБУ «Бичурская централизованная библиотечно –
краеведческая система» 1.09.2021г
Договор социального партнѐрства «О проведении совместных мероприятий по
работе Библиопродлѐнки « (на базе Малокуналейской детской библиотеки) 1.09.2021г
Соглашение о сотрудничестве МБУ«Малокуналейская «СОШ «1.09.2021г.
В течении года создавались условия в разных видах творческой деятельности для
детей , учитывались индивидуальность и инициатива каждого ребѐнка в
кружковой деятельности по дополнительному образованию. Представляли детские
результаты через выставки, конкурсы, фестивали.
29

дополнительное образование

художественно-эстетическое
физическое
познавательное
речевое
социально-коммуникативное

Доля воспитанников охваченных проектной, исследовательской и продуктивно –
творческой деятельностью от общего числа воспитанников

Проект «Поможем птицам нашего края » -30%
Экологический проект «Почему медведь спит зимой !»-6,7%
Проект экспериментальный «Сказочный лѐд»- 25%
Проект экспериментальный «Снежок»- 25%
Проект « Волшебный коврик»( народные традиции )-5%
Проект «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в
процессе приобщения к литературе» -30%

30

Уровень проектной деятельности по образовательным областям

Проектная деятельность

художественно-эстетическое
физическое
речевое
познавательное
социально-коммуникативное

Современные формы представления детских результатов через выставки, конкурсы,
фестивали, детскую периодическую печать и т.п.

дистанционно
(место)

очно (место)

международные – Диплом Iстепени
всероссийские
Всероссийский
творческий
конкурс»
Конкурсинфо»
Декоративно
прикладное
творчество
Новогодний
веночек 23.01.2022г.
Фалилеева Д.
Диплом II степени
Всероссийский
творческий
конкурс»
31

заочно
(место)

Конкурсинфо»
Поделка 23 февраля
23.02.2021г.
Гусейнов Р.
Диплом I степени
Всероссийский
творческий
конкурс»
Конкурсинфо»
Поделка 23 февраля
23.02.2022г.
Смолина В.
Диплом II степени
Всероссийский
творческий конкурс
«Педагог Эксперт»
Декоративноприкладное
творчество
«Весенний пейзаж»
аппликация
22.03.2022г.
Фалилеева Д.
Диплом Iстепени
Диплом IIстепени
Всероссийский
творческий конкурс
«Барыня
Масленица»
23.03.2022г.
Фалилеева Д
Фалилеева В.
Диплом 1 место
Международный
интернет
–
олимпиады
«Солнечный свет»
по сказке «Волк и
семеро
козлят»
10.04 2022г .
32

Плюснина К.
Диплом I степени
Всероссийская
блицолимпиада
«Меж
звѐзд
и
галактики»
11.04.2022г .
Гусейнов Р
Диплом I степени
Всероссийская
блицолимпиада
«Меж
звѐзд
и
галактики»
14.04.2022г .
Фалилеева Д
Диплом I степени
Всероссийская
блицолимпиада
«Меж
звѐзд
и
галактики»
16.04.2022г
Смолина Л.
Диплом 1 место
Всероссийская
олимпиада
образовательной
марафон
номинации.
Правила
безопасности.
03.03.2022.
Плюснина К.

в

Диплом 1 место
Всероcсийский
фотоконкурс
«Творчество
педагогов»
05.03.2022г.
Перелыгина П.
33

Диплом I степени
Международный
конкурс
поделок
,рисунков
и
творческих
работ
«Космическая
вселенная»
16.04.2022г.
Гусейнов Р
Бурцева С
Фалилеева Д
Диплом I степени
Всероссийский
конкурс
изобразительного
искусства
«Этот
загадочный космос»
17.04.2022г.
Кабыш А
Фалилеева Д
Диплом I степени
«Дорога в космос»
16.04.2022г.
Смолина Л.
Диплом I степени
изобразительного
искусства
и
декоративноприкладного
творчества
«Весна!Пасха!»
Сайт
«Мир
педагога»
5-7
лет.март 2022г.
Фалилеева Д
Самокрутова Л
Смолина В.
республиканск

Плюснина К
Медаль
Первенство

ие
34

федерации
спортивной
аэробики по ОФП
и
СФП
среди
групп начальной
подготовки г.УланУдэ 2021г.
Перелыгина П
Медаль
Первенство
федерации
спортивной
аэробики по ОФП
и
СФП
среди
групп начальной
подготовки г.УланУдэ 2021г.
Перелыгина П
Медаль
Чемпионат
и
Первенство
Республики
Бурятия
по
спортивной
аэробике 2 мая
2022г.
Плюснина К
Медаль
Чемпионат
Первенство
Республики
Бурятия
спортивной
аэробике 2
2022г.
муниципальные

Диплом II степени
Смолина Л
Диплом I степени
Гусейнов Р
в
номинации
«Картон
,цветная
35

и
по
мая
Диплом
I
место
Турнир
по
шашкам
посвящѐнного
Дню

бумага». МБУК МО
«Бичурский район»
Районный
Дом
Культуры.
Районный
фестиваль –конкурс
«Великолепный
тигр» 2022г.

Защитников
Отечества.
Февраль
2022г.
МАОУ
ДО
«Бичурская
ДЮСШ».
Плюснина К.

Диплом III степени
1 младшая группа
«Цветные лучики»
в
номинации
«Ёлочная игрушка»
Районный
фестиваль –конкурс
«Великолепный
тигр» 2022г.

Диплом
II
место (
Турнир
по
шашкам
посвящѐнного
Дню
Защитников
Отечества.
Февраль
2022г
МАОУ
ДО
«Бичурская
ДЮСШ».
Перелыгина П

Грамота
I,II,III
место
Шутилов Артѐм
Стрежнева А
Фалилеева Д
Фалилеева В
Гусейнов Р
Конкурс
стихов
«Дорогой
маме»
Малокуналейский
СДК «Колос».
ноябрь 2021г.

Диплом
III
место
Турнир
по
шашкам
посвящѐнного
Дню
Защитников
Отечества.
Февраль
2022г
МАОУ
ДО
«Бичурская
ДЮСШ».
Перелыгин А

Свидетельство
Районный
творческий конкурс
«Красочный
мир
произведений
К.И.Чуковского.
Плюснина К
Перелыгина П
детского сада

Грамота
Осенний
калейдоскоп
36

Конкурс поделок
«Осенние
превращения
октябрь 2021г.
Гусейнов Р
Грамота
Конкурс
«Новогодняя
поделка» декабрь
2021г.
Баженов Р
Хлызова Д
Грамота
Конкурсоформление
«Новогоднее окно»
(декабрь 2021г.
Смолина Варвара
Шутилов А
Гусейнов Р
Смолина В
Кавизина С
Грамота
Конкурс поделок
«Символ
года»
декабрь
2021г.
Смолина В
Шутилов А
Гусейнов Р
Фалилеева Д
Данилова Е
Смолина Л
Участие в Акции
Проект «Поможем
птицам
январь
2022г
Диплом I степени
Снегирѐв М
Диплом IIстепени
Кобычев Д
37

Диплом IIIстепени
Шешурѐва М
Грамота
Зимний
калейдоскоп
Конкурс
творческих
рисунков
«Зимушка –зима»
январь 2022г.
Самокрутова Л
Фалилеева Д
Перелыгин Р
Гусейнов Р
Шутилов А
Грамота
Конкурс рисунков
«Сагаалган»
февраль 2022г.
Галушин Я
Перелыгин А
Быков С
Грамота
Конкурс рисунков
«23
февраля!»
февраль 2022г.
Смолина М
Пестерева С
Галушина Л
Грамота
Весенний
калейдоскоп
Декоративноприкладное
творчество
март
2022г.
Бобовская С
Мясников Б
Пахомов Б
38

Грамота
Конкурс рисунков
«День
космонавтики»
апрель 2022г.
Курикалов Ю
Курикалов П
Грамота
Конкурс рисунков
«День Победы»
май 2022г
Кауров Д
Утенков С
Бабошин Е
Грамота
Конкурс рисунков
«День
защиты
детей»
Стрежнева А
Фалилеева В
Хлызова А

39

ДОУ

муниципальный
призёры

финалисты
количество

республиканский

международный,всероссийский

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Результаты мероприятий с детьми, родителями ,социумом
№
1
2
3
4
5

Уровень мероприятий
Муниципальный ДОУ
Муниципальный сельский
Муниципальный районный
Республиканский
Международный,всероссийский

Количество
40
20
13
4
22

Результат %
40,5%
20,3%
13,1%
4,6%
22,3%

Анализ работы по организации сотрудничества преемственности дошкольного и
начального общего образования.
Цель : Взаимодействие дошкольного и начального общего образования и родителей в
развитии детей предшкольного возраста.
При выполнении цели решали задачи в течении учебного года :
-организовали воспитательно-образовательный процесс между детским садом, семьей и
школой через соглашение ;
- создавали условия для благоприятного взаимодействия всех участников
воспитательно-образовательного процесса – воспитателей, учителей, детей и родителей;
- организовали педагогическое просвещение родителей;
- оказывали родителям педагогическую помощь в осознании собственных семейных и
социальных ресурсов, способствующих преодолению проблем при поступлении ребенка в школу;
40

-посещали открытые уроки в начальных классах с целью знакомства с требованиями к
уровню подготовки детей к школе;
-посещение учителями школы открытых

мероприятий в детском саду с целью

знакомства с уровнем образовательной подготовки воспитанников;
- провели тематические консультации педагогов и специалистов школы для родителей
будущих первоклассников;
- провели организационные онлайн - собрания для родителей будущих первоклассников
с участием представителей администрации и специалистов школы;
- индивидуальные беседы учителей начальных классов по заявкам родителей.
Готовность детей подготовительной к школе группы и обучению в школе
№

1
2
3

Учебный год

2019-2020
2020-2021
2021-2022

Всего выпускников

27
22
16

готов

Уровень
не готов

кол-во%
100%
100%
100%

кол-во%
-

условно
готов
кол-во%
-

Вывод. За периоды с 2019 -2022 учебный год. по проведѐнной педагогической
диагностике Н.Е.Вераксы было отмечено число детей показавших при обследовании
полную готовность в процентном соотношении не меняется , что говорит о
хорошем результате.

41

2021-2022

2020-2021

2019-2020

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Итоговые результаты освоения детьми подготовительной к школе группы
образовательной программы дошкольного образования
№ учебный
год
1 20192020
2 20202021
3 20212022

всего
физи
ре
выпускников ческое чевое
27
84%
69%

позна
вательное
77%

худ.
социальноэстетическое коммуникат
75%
85%

22

94%

83%

84%

94%

79%

16

77%

71%

71%

82%

81%

Поступление детей подготовительной группы в школу 2021-2022 учебный год
Количество детей
подготовительной
группы
16

Количество детей
поступивших в
школу
16

МБОУ СОШ
Остаются в ДОУ
«Малокуналейская»
16

0

Вывод : Работа с родителями (законными представителями)
будущих первоклассников была направлена на просвещение родителей по вопросам подготовки
детей к школьному обучению. Для родителей детей подготовительного дошкольного возраста на
групповых собраниях поднимались вопросы речевой готовности детей к школьному обучению, а
также рекомендованы задания, игры и упражнения для подготовки к школе дома.

42

Анализ результатов коррекционной работы
.
Педагогами организована индивидуальная работа по основной образовательной
программе с необходимым количеством дидактических пособий, демонстрационным и
раздаточным материалом, для проведения коррекционной работы. При выявлении
проблем предоставляются рекомендации родителям по обращению к специалистам.
Вывод : Индивидуальная работа проводится
Анализ деятельности ГПК
Созданы условия для благоприятного взаимодействия с родителями детей не
имеющих возможности посещать ДОУ на базе группы кратковременного пребывания.
Открыт и оборудован отдельный кабинет , в штатном расписании закреплѐн
воспитатель и младший воспитатель. Режим работы 3 часа. Дети получают
воспитание и образование по основной образовательной программе ДОУ в большей
части уделяется индивидуальное внимание ,принимают участие во всем мероприятиях
разного уровня. С каждым годом увеличивается численность детей переходящих на
общее развитие в основные группы ДОУ.
Учебный год

2019-2020
2020-2021
2021-2022

Количество детей
ГКП на начало
учебного года
7
4
6

Количество детей переведены в основные группы
на следующий учебный год
3
2
4

Вывод : Группа кратковременного пребывания является стартовой площадкой , где
дети получают реалибитацию, коммуникативное общение со сверстниками , общее
воспитание и образование на этапе приѐма ребѐнка , а родители должное
консультирование по обеспечению льготами многодетным семьям, по плавному
переводу детей в возрастные группы ДОУ.

Анализ системы взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитаннико
Мониторинг качества образовательной деятельности показал хорошую работу
педагогического коллектива с родителями. Действует информирование родителей через
сайт дошкольной организации bur-solny.tvoysadik.ru; Viber группы;vk.com
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский
сад «Солнышко». Оформляются регулярно информационные стенды для родителей.
Ежедневно проводятся беседы, консультации и др. Родители вовлечены в
образовательный процесс.
Групповые родительские собрания, общие родительские собрания были проведены в
онлайн-форме в связи с распространением короновирусной инфекции COVID-19 и
последующими рекомендациями Роспотребнадзора.
43

Родители в течении года были активными участниками образовательного
процесса, вместе с детьми принимали участие в акциях, проектах, конкурсах детского сада:
Проекты ДОУ «Волшебный коврик» ; Проект «Птицы зимой» ;Онлайн-конкурсах.
С помощью родителей внесены изменения в предметно -пространственную развивающую среду
групповых помещений : приобретение костюмов и атрибутов для детей по музыкальному
развитию в средней ,старшей ,подготовительной группе; уголок уединения , лэпбук ,массажная
дорожка , мягкие подушки для детского дивана своими руками в первой младшей группе;
сенсорные коврики ,связанные покрывала, стаканчики для детей во второй младшей группе;
спортивный инвентарь (мячи, скакалки) в подготовительной группе.
При выполнении принятых задач совершенствовался образовательный процесс. Работа
проводилась в соответствии с программным обеспечением, при взаимодействии
специалистов, родителей. Основными результатами

по взаимодействию работы с

родителями являются: проектная деятельность, организация творческих родительских
клубов, проведение совместных мероприятий по возрождению и сохранению народных
традиций, видов рукоделия родного края, взаимодействие родителей, педагогов, социума в
различных видах деятельности по всестороннему развитию ребѐнка.
Из 79 родителей (законных представителей воспитанников ) 59 активно принимали
участие в воспитательно-образовательном процессе ДОУ, что составляет 80,82 % от
общего количества по сравнению с прошлым годом.

2021-2022гг
90
80
70
60
50
2021-2022гг

40
30
20
10
0
72

74

76

78

80

44

82

Результаты Мониторинга -2021 представлены в Приложении «Оценка Мониторинга»
« Отчѐт Удовлетворенность качеством образовательных услуг в Учреждении».
Особенности проведения МКДО в 2021 году (пилотный проект) для
МБДОУ Детский сад «Солнышко» .
В 2021 году МКДО проводился в режиме опытной эксплуатации. Отбор ДОО для участия в МКДО
осуществлялся методом репрезентативной выборки в количестве не менее 10% от общей
численности организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного
образования на территории субъекта Российской Федерации в 2021 году. В перечень организацийучастников МКДО в результате репрезентативной выборки могли попасть как организации,
участвовавшие ранее в апробации и экспериментальном проведении МКДО, так и организации,
ранее не участвовавшие в данном мониторинге («новички»). Использование результатов МКДО в
2021 году .
Результаты мониторинга используются для разработки программ развития дошкольного
образования на уровне ДОО, муниципальном, региональном и федеральном уровне, для
повышения эффективности деятельности ДОО в целом, региональных и муниципальных органов
управления образованием. Мониторинг и его результаты учитываются при оценке механизмов
управления качеством образования органов местного самоуправления муниципальных районов и
городских округов (п.2.4. Критериев оценки механизмов управления качеством образования
органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов). Результаты
мониторинга учитываются при разработке дополнительных профессиональных образовательных
программ, программ профессионального развития сотрудников ДОО.

Результаты инновационной педагогической деятельности
Творческая группа создана педагогами ДОУ во взаимодействии с социумом,
родителями в организации инновационной работы по нововведениям
воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.
Цель: Создание пространства детской реализации- поддержку творчества,
инициативы, развития личности ребѐнка, создание условий для самореализации.
Задачи :
1. Организация методического сопровождения инновационной деятельности.
2. Содействие профессиональному росту педагогов, в использовании
45

образовательных технологий (как учим).
3. Применение форм и приемов вовлечения родителей (законных
представителей) воспитанников в совместную деятельность .
Основные инновации:
-Изменения в распорядок дня
-Новые элементы режима дня
-Новый формат праздников с опорой на детские интересы и детскую инициативу.
-Новые образовательные технологии :утренний и вечерний круг, проектная
деятельность, образовательное событие, обогащѐнные игры детей в центрах
активности, пространство детской реализации, развивающий диалог, технология
позитивной социализации, технология создания детского сообщества и др.
-Новый формат взаимодействия с родителями: коллеги и партнѐры.
-Создание ЗБР (зоны ближайшего развития), ПДР (пространство детской реализации).
-Публикации по результатам экспериментальной (инновационной) работы.
Вывод:
Успешность:
-продолжение работы в соответствии с ФГОС дошкольного образования;
-участие и завоевание призовых мест в конкурсах различного уровня;
-распространение опыта работы педагогов и специалистов среди педагогического сообщества
ДОУ , районного уровня Республики Бурятия «Бичурский район»;
Проблемы:
- необходимо дополнительное оснащение РППС в обеспечении новой
трансформируемой мебелью .
- снижение некоторых показателей РППС в отдельных группах.
Перспективы работ:
- реализация Программы развития Учреждения.
-работа в рамках 2-ого (основного) этапа инновационной деятельности
(меняться педагогам , активизировать взаимодействие с родителями)
- трансляция опыта работы как инновационная технология в образовательном процессе
ДОО в условиях реализации ФГОСДО».
- дополнительное оснащение РППС
Анализ деятельности направленная на сохранение и укрепление здоровья детей, общего
физического развития.
включает :
-постоянное наблюдение за состоянием здоровья дошкольников;
-консультирование родителей (законных представителей) в рамках компетенции
медицинского персонала;
-плановая работа по оздоровлению воспитанников;
-контроль кратности и технологии обработки игрового материала и уборки помещений
46

(п.17 СанПиН 2.4.1.3049-13);
-контроль соблюдения режима прогулок, проветривания, нормы учебной нагрузки
(п. 11.5 - п. 11.10 СанПиН 2.4.1.3049-13);
обеспечивается:
-инфекционная безопасность в помещениях Учреждения;
-соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемиологического режимов;
ведутся:
-санитарно-просветительская работа среди воспитанников, сотрудников, родителей
(законных представителей);
профилактические мероприятия и закаливающие процедуры: утренняя гимнастика,
-прием детей на улице в тѐплый и летний период, двигательная образовательная
деятельность, полоскание рта после приема пищи, обширное умывание, туалет носа,
хождение босиком, ходьба по корректирующим дорожкам;
-оздоровительные мероприятия: световоздушные ванны, чесночные бусы, упражнение
профилактике нарушения зрения во время образовательного процесса, релакс –
паузы, физкультминутки, ношение рациональной одежды, соблюдение режима прогулок
во все времена года;
-для родителей проводится санитарно-просветительская работа:
«Детские инфекционные заболевания», «Детские травмы, оказание первой
помощи», «Закаливание детского организма» и др.
выполняются:
-санитарно-эпидемиологические требования ухода и присмотра за детьми
(СанПиН 2.4.1.3049-13); физиологические нормы потребления основных продуктов
питания (приложение №10 СанПиН 2.4.1.3049-13);
имеются:
-санитарно-эпидемиологическое заключение Роспотребнадзора на ведение
образовательной деятельности; договор на медицинское обслуживание ;
соблюдаются:
-требования по проведению санитарно-гигиенических и
противоэпидемиологических мероприятий; в случае возникновения инфекционных
заболеваний проводятся: изоляция групп, строгий фильтр во время утреннего приема
детей и т.п.
Показатели адаптации вновь прибывших детей
Приѐм вновь поступающих воспитанников осуществлялся по индивидуальному
47

графику, с постепенным увеличением времени пребывания ребѐнка в детском саду - с
2 часов до пребывания целый день. На каждого ребенка воспитателями велись листы адаптации.

Возрастные группы

Количество 1 Лѐгкая

2.Средней 3.Тяжѐлая 4.Крайне-

детей

тяжести

степень

степень

тяжѐлая
степень

1 младшая от 1,6-3 лет

11

45,5%

27,27

18,18

9,09%

Вывод:В результате профессиональной и слаженной работы воспитателей всех возрастных
групп и специалистов детского сада, проведения бесед с родителями(законными представителями)
особенностях адаптации ребенка к дошкольному учреждению; создания условий для
эмоционального благополучия воспитанников; индивидуального подхода к каждому
ребенку, поддержки детской инициативы; привлечения родителей в образовательный
процесс - период адаптации для вновь прибывших детей, а также период перехода
воспитанников в другие возрастные группы, прошел удовлетворительно.

Число случаев заболевания воспитанников

Из них у
Всего
воспитанников
зарегистрировано
в возрасте
случаев
3 года и
заболевания
старше

Наименование показателей

Всего

244

184

0

0

энтериты,
колиты
и
гастроэнтериты, 0
вызванные
установленными,
не
установленными и неточно обозначенными
возбудителями

0

в том числе:
бактериальная дизентерия

48

скарлатина

0

0

ангина (острый тонзиллит)

34

14

грипп
и
острые
дыхательных путей

инфекции

верхних 178

145

пневмонии

0

0

несчастные случаи, отравления, травмы

0

0

другие заболевания

30

24

Вывод:
На динамику показателя заболеваемости по гриппу и острых инфекций верхних дыхательных
путей повлиял режим повышенной готовности ( Короновирус Covid -19 ) .
Ведение просветительской и профилактической работы среди родителей
(законных представителей) воспитанников и педагогов детского сада показал результат ни
одного заболевания ( Короновирус Covid -19 ). Дети, имеющие хронические заболевания
находятся на диспансерном учете, обследуются у специалистов. Воспитателями
совместно с медсестрой ЦРБ МО «Бичурский район» регулярно в течение года проводили
работу по здоровье сберегающим технологиям. Состояние здоровья и физического
развития воспитанников удовлетворительное. В течение последних 3 лет в списочном
составе воспитанников отсутствуют дети - инвалиды-детства.

Анализ организация питания.
Воспитанники детского сада получают полноценное и сбалансированное питание.
Продукты реализуются согласно бракеражному сроку по технологические картам,
10-дневное меню, ежедневому меню. Осуществляется контроль качества продуктов
питания, наличия сопроводительных документов (сертификаты, удостоверения
качества, ветеринарные справки). Соблюдается норма выхода порций на каждого ребенка.
Физиологические нормы питания по основным продуктам соблюдены в
соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13
Выводы.
Успешность:
-снижение показателя заболеваемости;
-исполнение денежных норм питания и физиологических норм питания по
основным продуктам;
49

-ведение профилактической работы среди сотрудников и родителей воспитанников.
Проблемы:
-рост количества детей, поступающих в детский сад с ослабленным здоровьем и
отсутствием прививок;
-снижение показателя посещаемости.
Перспективы работы:
-модернизация условий воспитательно-образовательной работы по здоровье
сберегающим технологиям программы, ведение работы среди родителей
(законных представителей) по профилактике детских заболеваний.
Анализ физического развития
В течение учебного года проводилась работа по улучшению здоровья и
совершенствованию физических качеств воспитанников с учетом индивидуальных
особенностей каждого ребенка.
В ДОУ есть необходимые условия для физического воспитания в организованной и в
свободной деятельности. В каждой группе созданы уголки физической культуры, имеется
спортивная комната ,предоставлен музыкальный зал для занятий и проведения гимнастики,
территории спортивный участок. Вопросам физического развития воспитанников
организованны и проведены следующие мероприятия:
Консультация «Здоровье и его сохранение в период неблагополучной санитарно
эпидемиологической .обстановки»
Применение здоровьесберегающих технологий
Недели здоровья «Физическое развитие»
Открытые мероприятия НОД «Физическое развитие»
Соревнование «Мой весѐлый звонкий мяч»
Тематический контроль «Образовательная область- Физическое развитие»
Педагогический совет
Тема: «Качество работы по физическому развитию детей дошкольного возраста
Вывод: продолжать проектирование развивающей предметно-пространственной среды
группового пространства и прогулочных участков в соответствии с требованиями ФГОС
ДО; продолжать повышать культуру здорового образа жизни педагогов, родителей,
воспитанников, используя современные формы работы.
Анализ развивающей предметно пространственной среды
Оценка РППС стала средством выявления слабых мест в обеспечении условий
реализации требований ФГОС ДО. В соответствии с выявленными нарушениями построения
РППС по возрастным группам в планирование содержательной работы с детьми вносятся
50

изменения и дополнения, а также рекомендации по обогащению среды недостающими
материалами и по еѐ оптимизации. Анализ проводится не чаще 2-3 раза в год на основе
«Положения о мониторинге ДОУ», Образовательного мониторинга (журнал контроля и
оценки развивающей предметно-пространственной среды в ДОО по программе
«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.)
который предлагает примерные развѐрнутые схемы анализа и оценки реализации требований
ФГОС ДО по образовательным областям и к обеспечению условий вариативности ,
доступности, безопасности, эстетики помещения, полифукциональности, трансформируемости.
Подобная периодичность не затрудняет ход педагогического процесса и позволяет
отследить динамику развития предметно-пространственной среды например в
подготовительной группе:
Таблица 1 позволяет провести качественный анализ содержательного насыщения
РППС дидактическими развивающими игровыми средствами и оборудованием.
На основе Таблицы 2(сводной) даѐтся качественная оценка содержательной наполняемости
РППС по всем направлениям образования детей.
В таблицах 3-8 используются одинаковая бальная система(0-12-3) ,где каждый балл выражает
степень соответствия компонентов и условий.
Количественная оценка критериев требований ФГОС ДО к обеспечению условий
РППС (заключение):
0 баллов –большинство компонентов не соответствуют требованиям ФГОС ДО,
1 балл – отдельные компоненты РППС не соответствуют требованиям ФГОС ДО,
2 балла –большинство компонентов РППС соответствует требованиям ФГОС ДО,
3 балла – РППС отвечает всем требованиям ФГОС ДО.
Коэффициент соответствия предметно –пространственной среды (КС) требованиям ФГОС
ДО определяется (в баллах и процентном соотношении).
Качественный и количественный анализ результатов отражается в аналитической справке
таблице 9 (сводной) – и помогает сделать вывод об эффективности внешних условий развития
детей.
Сводная таблица оценки РППС по реализации требований ФГОС ДО
Требования ФГОС ДО

сумма

сумма

полученных максимальных
баллов

баллов

коэффициент
соответствия
в
бал

51

в%

заключение

лах
Вариативность РППС

16

36

16

0,44%

соответствует

Доступность РППС

11

21

11

0,52%

соответствует

Эстетика помещения

9

24

9

0,37%

соответствует

Безопасность

75

120

75

0,62%

соответствует

Трансформируемость

8

12

6

0,66%

соответствует

ПолифункциональностьРППС

9

12

9

0,75%

соответствует

128

225

128

0,54%

соответствует

Общее количество баллов

Эстетически организованная среда является одним из условий создания для
ребѐнка максимального психологического комфорта во время нахождения в детском саду,
поэтому много усилий направлено на создание домашней обстановки, возрождению
народных традиций способствующей воспитанию гармонически развитой личности.
Деятельность коллектива в течении года по созданию РППС была разнообразной и
многоплановой не только в групповых помещениях , но и за еѐ пределами и
территории. Достигнутые результаты работы не удовлетворяют коллектив и стоит еще много
задач , как по улучшению в обеспечении современной многофункциональной мебелью ,
различными материалами для детской активности , так и в совершенствовании педагогических
идей в соответствии с основной образовательной программой ,программой воспитания ДОУ.
Целью анализа и оценки РППС являлось –изучить ориентированность РППС на
активизацию различных видов детской активности( игровой, двигательной,
познавательной и исследовательской) и еѐ влияние на формирование личности каждого
ребѐнка ,развитие его индивидуальных способностей и овладение умениями ,
соответствующими конкретной (данной) возрастной категории. В ходе анализа определили
насколько РППС соответствует предъявленным к ней требованиям.
Вывод: большинство компонентов РППС соответствует требованиям ФГОС ДО –
0,51-0,75 балла(51-75%)
Анализ безопасности
В течении года обновлялись информационные уголки для родителей и сотрудников
пожарной, антитеррористической безопасности, безопасности на воде,
электробезопасности, безопасности на дороге ,групповых помещениях . Для детей
оформлены уголки безопасности дидактическим материалом ,игрушками.
Представлен информационный материал на сайт детского сада. Проведены
52

инструктажи , тренировки по эвакуации с сотрудниками и детьми 2 раза в год. Приказами
назначены ответственные за безопасность в помещении и территории ДОУ.
Проведены мероприятия в соответствии с возрастными особенностями детей в группах :
сотрудником ГИПДД «Бичурский район» на основании заключенного Дорожного паспорта ;
консультации ,беседы, игровые мероприятия по пожарной , антитеррористической
безопасности, электробезопасности ,безопасности на воде.
Вывод: Безопасность соблюдается и контролируется

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ на 2022-2023 учебный год
По итогам анализа деятельности ДОУ за прошедший 2021-2022 учебный год
поставлена:
ЦЕЛЬ: Воспитание и обучение ребѐнка на основе духовно-нравственных
ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально –культурных
традиций.
ЗАДАЧИ:
1.Обеспечить оптимальное сочетание классического дошкольного образования и
современных образовательных технологий соответствующих духовно-нравственным
ценностям, историческим и национально –культурным традициям народов России,
единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного
учреждения и семьи.
2.Развивать активное и заинтересованное участие детей в реализации совместных
проектов и общегрупповых событий, наличие в группах традиций.
3.Заботиться об эмоциональном благополучии детей, укреплении
здоровья
воспитанников.
4.Обеспечить поддержку инициативы, творчества , развитие личности ребѐнка, его
самореализации через создание условий пространства детской реализации.
5.Использовать

все

возможности

для

улучшения

современной

предметно-

пространственной среды соответствующей ФГОС ДО, традициям села, семьи ,социума,
особенностям группы и потребностям детей разного возраста.

Блок I. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1.1. Работа с воспитанниками
53

1.1.1.Мероприятия по реализации основной образовательной программы
дошкольного образования и оздоровлению воспитанников.
Мероприятие

Срок

Ответственный

Воспитательная работа
Сетевое взаимодействие по вопросам

В течение

воспитательной работы с воспитанниками.

года

Воспитатели

Разработка проектов и сценариев
воспитательных мероприятий по Программе

до 1 сентября

Воспитатели

Июнь-август

Воспитатели

Июнь-август

Воспитатели

Воспитания в соответствии с модулями.
Обновление содержания воспитательных
программ в целях реализации новых
направлений воспитания.
Обновление содержания методического
обеспечения (технологий, методик) в
воспитательном процессе в соответствии с
требованиями ФГОС ДО, запросов традиций
семьи и социальных структур .
Образовательная работа
Составление плана преемственности
дошкольного и начального общего образования
(для подготовительной группы)

Август сентябрь

Оформление дидактическими и наглядными

Сентябрь -

материалами РППС.

октябрь

Внедрение в работу воспитателей новых

Октябрь-

методов для развития любознательности,

декабрь

формирования познавательных ,
54

Воспитатели
подготовительной
группы
Воспитатели,
Музыкальный
руководитель

Воспитатели

экспериментальных действий у воспитанников.
Обеспечение условий для индивидуализации
развития ребенка, его личности, мотивации и

Сентябрь

Воспитатели

способностей.
Подготовка цифровых материалов для

Ноябрь

Воспитатели, учителя

реализации деятельности с использованием
дистанционных образовательных технологий
(для детей от 5 лет)
Изготовление атрибутов и методических
пособий во взаимодействии с родителями и

В

специалистами по семейным традициям.

течение года

Воспитатели,
Музыкальный
руководитель

Утвердить систему поддержки талантливых
детей в индивидуальном развитии и
организацию образования детей из социально-

Воспитатель ГКП
Июнь-август

неблагополучных семей в группе

Воспитатели

кратковременного пребывания.

Оздоровительная работа
Антропометрия

сентябрь -май

Медсестра

сентябрь

Медсестра

Обработка данных антропометрии и внесение
результатов в журналы .Уточнение списка
детей по группам здоровья

Медико-педагогический контроль за
сентябрь -май Медсестра, воспитатели

проведением занятий и закаливающих
процедур с учетом индивидуальных
55

особенностей детей и особенностей детского
учреждения, за проведением физкультурнооздоровительных мероприятий.

Май

План летней оздоровительной работы с

Медсестра, воспитатели

воспитанниками
Проведение мониторинга по физическому

Май

развитию, здоровья детей.

Медсестра, воспитатели

Составление графика индивидуальной работы с
детьми, не усваивающих программу, часто

поквартально Медсестра, воспитатели

болеющих.

Дополнить программу «Здоровье»

до
10.09.2021г

Медсестра

Мониторинг деятельности сотрудников ,
требований САН ПИН дошкольного
учреждения в осуществлении физкультурно-

ежедневно

Медсестра, воспитатели

ежедневно

Медсестра, воспитатели

оздоровительной работы по ОПП и Программы
Воспитания.
Взаимодействие с родителями , медицинским
.персоналом по сохранению и укреплению
здоровья детей.

56

Мониторинг режима дня в группах
ежедневно

Медсестра

1.1.2. Праздники

Наименование

Срок

День знаний 1 сентября

Сентябрь

Ответственный
Воспитатели,
музыкальный

Праздник цветов

руководитель

Праздник Осени

Сентябрь

Воспитатели,
музыкальный
руководитель,
специалисты ДК «Колос»,
родители

Праздник осенних именинников

Октябрь

Воспитатели,
музыкальный
руководитель

57

Неделя безопасности

Октябрь

Воспитатели,

сотрудник

ГИБДД МО «Бичурский

День ППД

район», начальная школа

4 ноября «День единства»

Ноябрь

Воспитатели,
музыкальный
руководитель,
специалисты ДК «Колос»

День Матери

Ноябрь

Воспитатели,
музыкальный
руководитель,
специалисты ДК «Колос»,
родители

Спортивный праздник «Весѐлые гонки»

Ноябрь

Воспитатели,
музыкальный
руководитель, мед.сестра,
начальная школа

Новый год и Рождество

Декабрь,

Воспитатели,

январь

музыкальный
руководитель
,специалисты ДК «Колос»,
родители

День книги Праздник «В гостях у сказки»

Декабрь

Воспитатели, специалисты

Январь

библиотек

,начальная

школа
День защитника Отечества

22 февраль

Воспитатели,
музыкальный
руководитель, родители

Праздник Сагаалган

Февраль

Воспитатели,
музыкальный

58

руководитель,
специалисты ДК «Колос»
,библиотек
Международный женский день 8 Марта

7 марта

Воспитатели,
музыкальный
руководитель
,специалисты ДК «Колос»,
родители

Праздник Масленица

6 марта

Воспитатели,
музыкальный
руководитель,
специалисты ДК «Колос»,
родители

Театральные представления

Март

Воспитатели,
музыкальный
руководитель

Праздник Пасха

25 апреля

Воспитатели,
музыкальный
руководитель

Праздник День Смеха

1 апреля

Воспитатели,
музыкальный
руководитель

День космонавтики

12 апреля

Воспитатели,
музыкальный
руководитель

Спортивно-оздоровительное мероприятие

Апрель

Воспитатели,
музыкальный
руководитель, мед.сестра,

59

начальная школа

Праздник весенних именинников

Май

Воспитатели,
музыкальный
руководитель

День

Победы,

Встреча

с

участниками 9 мая

автопробега

Воспитатели,
музыкальный
руководитель, родители

Выпускной «До свиданья детский сад»

31Май

Воспитатель
подготовительной группы,
музыкальный
руководитель, родители

День защиты детей «Здравствуй лето!»

1июня

Воспитатели,
музыкальный
руководитель, родители

День России

12 июня

Воспитатели,
музыкальный
руководитель
,специалисты ДК «Колос»

Кукольный театр «Сказки о лете»

Июнь

Воспитатели,
музыкальный
руководитель

День Здоровья

Июль

Воспитатели,
музыкальный
руководитель, мед.сестра

60

Летнее развлечение по сказкам «Поляна Август

Воспитатели,

сказок»

музыкальный
руководитель

Праздник «Царь Нептун»

Июль

Воспитатели,
музыкальный
руководитель

Музыкальный ринг в детском саду

Август

Воспитатели,
музыкальный

Праздник летних именинников

руководитель

КВН по экологии

Август

Воспитатели

1.1.3. Выставки и конкурсы
Наименование

Срок

Ответственный

Общие
Выставка цветов

Сентябрь

Воспитатели, родители

Выставка «Превращения чудесных овощей в
героев сказок»

Сентябрь

Воспитатели, родители

Выставка творческих работ «Листик, листик –
вот и я!»

Сентябрь

Воспитатели

61

Конкурс «Интегративный подход к
организации центров активности».

Сентябрь

Выставка рисунков «Осень золотая!»

Октябрь

Воспитатели

Выставка поделок из природного материала

Октябрь

Воспитатели

Октябрь

Воспитатели

Конкурс чтецов, посвященный Дню матери

Ноябрь

Воспитатели,
специалисты библиотек

Выставка рисунков «Мама!

Ноябрь

Воспитатели

Конкурс поделок «Символ года»

Декабрь

Воспитатели

Конкурс «Самое лучшее Новогоднее окно»

Декабрь

Воспитатели

Выставка рисунков «Зимушка-зима»

Январь

Воспитатели

Выставка рисунков «Защитники Родины»

Февраль

Воспитатели

Выставка рисунков «Бурятские узоры»

Февраль

Воспитатели

Конкурс сувениров к 8 Марта

Март

Воспитатели

Конкурс поделок «День космонавтики»

Апрель

Воспитатели

Выставка творческих работ «Юному
пешеходу», «Глазами водителя»

Воспитатели

Бессмертный полк «Мы помним, мы гордимся» Май

Воспитатели

Выставка рисунков на воздушных шарах «День Май
победы»

Воспитатели

Конкурс рисунков на асфальте

Воспитатели

Июнь

62

Выставка поделок из камней

Июль

Воспитатели

Выставка рисунков «Цветы»

Август

Воспитатели

Муниципальные
Конкурс фотографий «Село , в котором я живу» Сентябрь

Воспитатели,
библиотеки, родители

«Осенний калейдоскоп» конкурсы ,выставки

Октябрь

Воспитатели, родители, ДК
«Колос», ТОС
«Берегиня»,ДЮШИ

Флешмоб костюмов «День единства»

Ноябрь

Воспитатели, родители, ДК
«Колос»и др

«Зимний калейдоскоп» онлайн-конкурсы
,выставки

Декабрь,
январь,
февраль

Воспитатели, родители, ДК
«Колос», ТОС
«Берегиня»,ДЮШИ

«Весенний калейдоскоп» онлайн-конкурсы
,выставки

Март,
Воспитатели, родители, ДК
апрель, май
«Колос» ТОС
«Берегиня»,ДЮШИ

«Летний калейдоскоп» конкурсы, выставки

Июнь,
июль,
август

Региональные, международные всероссийские

в течении
года

Воспитатели, родители, ДК
«Колос» ,ТОС
«Берегиня»,ДЮШИ

Воспитатели , родители
,музыкальный
руководитель

1.2. Работа с семьями воспитанников
1.2.1. Общие мероприятия
Мероприятия

Сроки

63

Ответственный

В течение года

Информирование родителей
Оформление и обновление информационных
уголков и стендов для родителей;

Музыкальный
руководитель

Рекламные буклеты;
Журнал для родителей;
Выставки
детских
работ,
семейных работ;
Результаты проектов;
Папки передвижки;
Объявления;
Фотогазеты;
Фотовыставки;
Памятки.

Воспитатели,
Заведующий,

творческих

Изучение
семьи,
запросов,
уровня В течение года
психолого-педагогической компетентности,
семейных
ценностей
Социологические
обследования по определению социального
статуса и микроклимата семьи;
Беседы ;
Наблюдения за процессом общения членов
семьи с ребенком;
Анкетирование;
Проведение мониторинга потребностей семей
в дополнительных услугах, индивидуальном
развитии.
Ежедневно

Консультирование
Консультации по различным вопросам
(индивидуальное,
семейное,
очное,
дистанционное личные беседы;) Обеспечение
возможности беседовать индивидуально,
конфиденциальности
сведений,
предоставленных родителями.
Дни открытых дверей

Апрель, июнь

Контроль по оплате родительской платы за
питание ребѐнка

Ежемесячно

Совместная деятельность детского сада и
семьи

В течение года

Воспитатели
Заведующий.

Заведующий,
Медсестра ,Воспитатели

Воспитатели
Воспитатели, Заведующий

Воспитатели,
Заведующий

Управляющий совет;
Дни открытых дверей;
Организация совместных праздников;
64

Совместная проектная деятельность;
Выставки совместного семейного творчества;
Вернисажи;
Семейные фото коллажи;
Экскурсии;
Походы;
Досуги с активным вовлечением родителей;
Творческие родительские клубы;
Конкурсы;
Театральные представления в рамках
реализации ООП, Программы воспитания в
кружковой деятельности.
Форум для родителей по взаимодействию с
социумом

июнь

Воспитатели, Заведующий

Обеспечение возможности обращений

В течении года

Воспитатели, Заведующий

Обратная связь :на сайте детского сада,

Музыкальный

интернет группах, онлайн -родительские

Руководитель

встречи, общение по телефону, передача
информации по электронной почте и
телефону, в том числе интернет группы,
журнал обращений, книги отзывов.
В течение года

Просвещение и обучение родителей

Музыкальный

Семинары-практикумы;

руководитель

Мастер-классы:
- по запросу родителей;
- по выявленной проблеме (направленность педагогическая,
психологическая,
медицинская,
семейно-образовательное
право);
Приглашение специалистов;
Сайт организации и рекомендация других
ресурсов сети Интернет;
Творческие задания;
Удовлетворенность качеством
образовательных услуг в Учреждении
Обеспечение

открытости

Воспитатели

информации

Заведующий

В течении года

Воспитатели Заведующий,
Управляющий совет

о
65

процессе и результатах образования, об
образовательной системе (в той мере, в
которой это не противоречит санитарногигиеническим требованиям) в целом.
Обеспечение возможности и поощрение
родителей
в
высказывании
своих
предложений,
удовлетворения,
целей,
беспокойства.
Обеспечение
возможности
оказывать
добровольную помощь( через договора)
В обогащении развивающей предметнопространственной среды , праздничных
детских
костюмов
и атрибутов для
выступлений и др.
1.2.2. Родительские собрания
Сроки

Тематика

Ответственные

I. Общие родительские собрания
Сентябрь

Основные направления воспитательно-

Заведующий

образовательной деятельности и работы
детского сада в 2022- 2023 учебном году в
соответствии ОПП ДОУ, Программы
Воспитания ,Программы Развития.
Декабрь

«Приобщение детей к народным традициям»

Заведующий

Апрель

Родительское собрание для родителей

Заведующий

подготовительной группы «Какими качествами
должен обладать будущий первокласник!»
Май

Итоги работы детского сада в 2022-2023
учебном году, организация работы в летний
оздоровительный период.
II. Групповые родительские собрания

66

Заведующий

1 младшая группа: «Адаптационный период
детей в детском саду»

Воспитатель 1 младшей
группы, медсестра

2 младшая, средняя группа: «Воспитание
самостоятельности у детей младшего

Воспитатель второй
младшей , средней группы

дошкольного возраста»
Сентябрь
Старшая и подготовительная группа: «Какие
игрушки нужны вашим детям?»

Воспитатель старшей,
подготовительной группы

Выполнение требований СаНПИН.
ГКП «Чем и как занять ребѐнка дома?»

Воспитатель ГКП

1 младшая ,2 младшая, средняя, старшая,

Воспитатели групп

подготовительная группы, ГКП: «Проектная
Декабрь

деятельность

на разных этапах развития ,во

всех

деятельности

видах

с

поддержкой

инициативы и индивидуального творчества»

1 младшая группа: «Сохранение и укрепление
здоровья младших дошкольников»

2 младшая ,средняя группа: «Особенности и
проблемы семейного воспитания в организации

Воспитатель младшей
группы, медсестра

Воспитатель второй
младшей ,средней группы

питания у детей второго младшего, среднего
Март

дошкольного возраста»
Старшая и подготовительная группы:
«Формирование у детей интереса к русской

Воспитатель старшей,
подготовительной группы

семейной традиционной культуре»
ГКП «Роль семьи в социально-нравственном
развитии ребѐнка»

67

Воспитатель ГКП

1 младшая группа: «Реальные и потенциальные

Воспитатель младшей

достижения ребѐнка в процессе воспитания в

группы

семье и ДОУ»
2 младшая ,средняя группа »Опыт воспитания
Май

детей в семье»

Воспитатель 2 младшей,
средней группы

Старшая, подготовительная группы, ГКП:

Воспитатель ГКП

«Результаты взаимодействия детей, родителей
,воспитателей»

III. Собрания для родителей будущих воспитанников детского сада
Май

Организационное родительское собрание для

Заведующий

родителей, дети которых зачислены на обучение
в 2022/2023 учебном году

1.2.3. Собрание трудового коллектива
№ Тема
1 Собрание №1.

Сроки
Сентябрь

Ответственный
Председатель
Совета собрания
Заведующий

Декабрь

Председатель
Совета собрания
Заведующий

1. Этикет в профессиональной культуре работников

детского сада.
2.Текущие организационные вопросы.
2

Собрание №2.
1. Утверждение графика отпусков на 2023 год.
2. Результаты производственного контроля.
3. Отчет о выполнении муниципального задания за

2022 год.
4. Выдвижение

кандидатур

к

представлению

наградного материала для награждения работников
государственными наградами, грамотами.
5.Обсуждение и принятие локальных нормативных
актов (по мере необходимости).
68

3

Май

Собрание №3.
1.Итоги работы .

Председатель
Совета собрания
Заведующий

2.Основные задачи работы учреждения на летний
период.
3.Текущие организационные вопросы.
4.Обсуждение и принятие локальных нормативных
актов (по мере необходимости).

Блок II. АДМИНИСТРАТИВНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1. Методическая работа
2.1.1. Организационная деятельность
Мероприятие
Работа в системе ЕИС «Сетевой город Образование»

Подготовка

к

новому

учебному

году

Срок

Ответственный

Августсентябрь
,далее раз в
месяц

Заведующий
,секретарь

с Август

соблюдением всех новых правил САНПИН с учѐтом

Все сотрудники
ДОУ

эпидемиологической обстановки в Республике Бурятия
Анализ рабочих программ , внесение изменений , Июль август
аннотаций к ним на 2022-2023г их утверждение.

Воспитатели,
заведующий

Смотр готовности ДОУ к новому учебному году.

Утверждение штатного расписания

Сентябрь

Заведующий

Организация внутреннего мониторинга в соответствии

В течение

Рабочая группа,

с « Положением о внутреннем мониторинге ДОУ»

года

медсестра,
заведующий

69

Пополнение методической литературы и практических Август

Воспитатели,

материалов для осуществления образовательного

заведующий

процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО,
запросов традиций семьи и социальных структур

Организация методической помощи молодым

В течение

специалистам

года

Воспитатели с
опытом работы,
заведующий

Обеспечение развивающей предметно-

В течение

пространственную среды в группах соответствующей

года

Воспитатели

ФГОС ДО, традициям и особенностям , интересам и
потребностям детей разного возраста во
взаимодействии с родителями и специалистами

2.1.2. Консультации для педагогических работников

Тема

Срок

Обзор новых публикаций и периодики по вопросам

Ежемесячно

дошкольного образовательного учреждения

Ответственный
Секретарь,
заведующий

Владение педагогической диагностикой

Сентябрь

Воспитатель
старшей
,подготовительной
группы

Использование здоровьесберегающих технологий

Сентябрь

Медсестра

Обогащѐнные игры в центрах активности

Октябрь

Воспитатель
старшей,
подготовительной
группы

70

Создание условий для развития проектной деятельности Сентябрь

Заведующий

Аттестация педагогических работников, КПК

Декабрь

Заведующий

Знание и применение различных технологий в

Октябрь

Воспитатель 2 мл,

обучении, воспитании и развитии воспитанников
Обеспечение благоприятных условий в группах

средней группы
Апрель

Подменный
воспитатель

Рекомендации по обучению детей ПДД

П Профилактика простудных заболеваний

Октябрь

Инспектор ГИБДД
ОМВД
«Бичурский
район»

Сентябрь

Медсестра

пр у детей в осенний и зимний период.
Умение осуществлять активное взаимодействие

с Октябрь

Воспитатель ГКП

родителями воспитанников и социумом.

Применение различных технологий в обучении,
воспитании и развитии воспитанников.

Ноябрь

Выполнение правил СаНПИН

Ежедневно

Воспитатель ГКП

Медсестра
Заведующий

Правила общения в интернете

Январь

Секретарь

Успешные практики педагогов ДОУ

Январь

Заведующий

Индивидуальный маршрут развития ребѐнка

Февраль

Воспитатель
старшей,
подготовительной
группы

Информационная безопасность

71

Дифференцированный подход к детям

с разным Январь

уровнем подготовки и отношения к обучению.

Организация профилактической, оздоровительной и

Подменный
воспитатель

Май

Медсестра

Май

Воспитатель 1

образовательной деятельности с детьми летом.
Умение обосновать выбор тех или иных методов
обучения, их оптимальное сочетание и соотношение .
Метод проектов в экологическом образовании

мл.группы
Март

дошкольников.

Воспитатель
старшей
,подготовительной
группы

Развитие творческих способностей дошкольников

Апрель

через активацию художественно-эстетической

Воспитатель 2 мл,
средней группы

деятельности и приобщение к народным традициям.
Обогащѐнные игры в центрах активности

Семинары для педагогических работников
Тема

Срок

Организационно-практический :

Сентябрь

Ответственный
Медсестра

Тема: Организация и проведение работы с детьми ,
родителями по предупреждению детского травматизма .
Проблемный :

Ноябрь

мл.группы

Тема: Организация эколого-развивающей среды в ДОУ
Обучающий :

Февраль

Тема: Предметно-развивающая среда как средство
72

Воспитатель 1

Воспитатель
2мл.средней

развития игровой деятельности дошкольников и

группы

руководство ею.
Практический

Май

Воспитатель
старшей,

Тема: Проектная деятельность

подготовительной
группы

2.1.4.Проекты
Проекты
Тема
1.Природа Малокуналейского края (исследовательская
проектная деятельность)
2. Сказки и предания (познавательная проектная
деятельность)

Срок
Сентябрьоктябрь

Ответственный
Воспитатели,
родители

февраль

Воспитатели,

март

музыкальный
руководитель
родители

3.Традиционные праздники (творческая проектная
деятельность)

Декабрьянварь

4.Проект «60 минут для детского сада»

В течении
года

Воспитатели,
родители
Заведующий
Воспитатели,
родители

2.1.5.Открытые просмотры педагогической деятельности
Цель: демонстрация педагогического опыта по реализации методической модели
воспитательно-образовательного процесса.
Содержание

Сроки

Образовательная область «Речевое развитие»
Цель :Приобщение к художественной литературе.
-Инсценировки, драматизации
-Конкурс чтецов

73

Октябрь

Ответственный
Педагоги

Образовательная

область

«Художественно- Март

Педагоги

эстетическое развитие »
Цель: Анализ развития художественно-творческих
способностей в различных видах художественной
деятельности с приобщением к народным традициям,
семейным ценностям.
-Концерт
-Ярмарка
Образовательная область «Физическое развитие»

Декабрь

Педагоги

Июнь

Педагоги

Цель: Воспитание при проведении режимных
моментов.
-Режимные моменты (культурно-гигиенические
навыки; опрятность и аккуратность; навыки культуры
поведения; понимание речи)
Образовательная область «Познавательное развитие»
Цель: Ознакомление с миром природы.
-Проекты
Образовательная

область

«Социально- Апрель

коммуникативное развитие»
Цель: Развитие социальных представлений, умений
,навыков.
-формирование основ безопасности
-приобщение к труду
-развитие навыков самообслуживания
-развитие игровой деятельности

74

Педагоги

Планирование работы по самообразованию педагогов
№п/п

Ф.И.О.

Тема самообразования

Селиванова .О.С.

1

Форма отчѐта

« Развитие активной речи у детей Доклад
раннего

возраста

инновационных

и

посредством
развивающих

технологий»»
Фалилеева С.П.

2

«Нравственное

воспитание Реферат

дошкольников»
Казакова И.Б.

3.

«Театральная
детьми

во

деятельность
взаимодействии

с

Театральная

с постановка

родителями, социумом «
Плюснина.И.Н.

4.

«Русская

народная

культура

в Выставка

художественно-эстетическом
воспитании»
Фалилеева Е.П.

5.

«Формирование культуры общения Видео-отчѐт
и

дружеских

детей

взаимоотношений

старшего

возраста

через

дошкольного
художественную

литературу.»

2.1.7.План работы сотрудничества по преемственности дошкольного и начального
общего образования
Цель : Взаимодействие ДОУ, МБОУ СОШ «Малокуналейская» и родителей в развитии
детей предшкольного возраста
Задачи:
-

установить единство стремлений и взглядов на воспитательный процесс между

детским садом, семьей и школой через соглашение ;
-

продолжать

создавать

условия

для

благоприятного

взаимодействия

всех

участников воспитательно-образовательного процесса – воспитателей, учителей, детей и
родителей;
75

-

организовать всестороннее педагогическое просвещение родителей;

-

оказывать родителям педагогическую помощь в осознании собственных семейных

и социальных ресурсов, способствующих преодолению проблем при поступлении ребенка
в школу;
-

формировать в семьях позитивное отношение к активной общественной и

социальной деятельности детей.

Планирование организационно-методической работы по преемственности с
начальной школой
I. Организационно-методическая работа
№ Содержание мероприятий
1

Сроки

Заседания методического объединения учителей 1
начальных классов школы и воспитателей ДОУ.

раз

Ответственные
в

полугодие

Коденева.Т.Ф.
Некипелова.Л.И.

(по плану )
2

Методические
специалистов

совещания
школы

и

ДОУ

педагогов
по

и 1раз

вопросам полугодие

развития дошкольников .

3

в Воспитатели
Учителя начальной
школы

Посещение воспитателями ДОУ открытых уроков По

Фалилеева

в начальных классах с целью знакомства с кварталам

воспитатель

требованиями к уровню развития детей .

подгот.гр.

76

Е.П..-

4

Посещение

учителями

мероприятий

в

знакомства

с

школы

детском

открытых

саду

уровнем

с

целью

образовательной

По

Учителя

кварта

школы

начальной

лам

подготовки воспитанников МБДОУ

5

Анализ

работы

по

преемственности между ДОУ

осуществлению

Май

и МБОУ СОШ

Смолина Т.А.
Коденева Т.Ф.

"Мало-Куналейская за 2022- 2023 учебный год

II. Работа с родителями
1

Тематические

консультации

педагогов

и По

специалистов школы для родителей будущих планам
первоклассников:

Воспитатели, учителя
начальных классов

воспитат
елей

4

Организационные собрания для родителей будущих В

СмолинаТ.А.,

первоклассников

Коденева Т.Ф.

с

участием

представителей течении

администрации и специалистов школы.

года

Воспитетели
Учителя

начальной

школы
5

Индивидуальные

беседы учителей начальных В

классов по заявкам родителей.

течение

Учителя

начальной

школы

года
III. Работа с детьми
2

«В гости

к

первоклассникам»

(посещение В

воспитанниками ДОУ начальной школы

Воспитатели

течение
года

3

Проведение совместных спортивных праздников

77

В

Учителя нач. классов,

течение

воспитатели ДОУ

года
4

КВН

между

воспитанниками

первоклассниками

на

ДОУ

тему

и

«Книжкины планам

именины»
6

По
воспит

Объединенные

выставки

воспитанников

ДОУ

и

творческих
учащихся

работ По

начальной планам

школы «Умелые руки не знают скуки»

воспит

Смолина О.Ф..
библиотека
Учителя

начальных

классов, воспитатели
ДОУ ,ПДО, учитель
ИЗО

7

Совместные концерты воспитанников ДОУ и По

Учителя

начальных

учащихся школы

планам

классов, воспитатели

воспит

ДОУ,

музыкальный

руководитель.

2.1.7.Психолого- педагогический консилиум.
№ Тема

Сроки

1

Сентябрь,в

«Адаптации детей к условиям детского сада»..
детей,

1.Выявление

имеющих

трудности

в течении

усвоении программы, развитии и адаптации к года
ДОУ.
2.Определение методик и сроков педагогической
помощи детей группы риска педагогами ДОУ.
2

Ноябрь

«Анализ результатов наблюдения».
1. Обсуждение

результатов

комплексного

обследования.
2.Определение образовательных маршрутов и
характера

коррекционной

индивидуальной

помощи детям.
3.Предварительный анализ готовности развития
воспитанников подготовительной группы к школе
.

78

Ответственный

3

«Оценка эффективности развивающей работы Февраль
с детьми».
1.Анализ развивающей работы с воспитанниками
подготовительной к школе группы;
2.Анализ развивающей работы с детьми группы
риска.
3. Рекомендации для педагогов

родителям по

работе с детьми с низкой динамикой развития.
«Итоги работы за учебный год. Планирование
4

работы на 2022-2023 учебный год».
1.Результаты

реализации

индивидуальных Май

образовательных маршрутов, их эффективности.
2.Разработка рекомендаций по итогам работы для
педагогов и родителей (законных представителей)
по дальнейшей работе с детьми.

2.1.8.Взаимодействие ДОУ с общественными организациями
Цель: Реализация

единого пространства детский сад – общественные организации в

развитии детей дошкольного возраста.
№п/п Взаимодействие

Сроки

Прогнозируемый

с общественными

проведения,

результат

организациями

исполнитель

79

1

Творческое сотрудничество :

Специалисты

Банк

-Филиал школы искусств

Воспитатели

школы

данных

для

искусств,

сотрудничество

Детская музыкальная школа
1. Экскурсии.

2.Выступление учеников музыкальной
школы в детском саду, дошкольников
в школе.
3.Направление на индивидуальное
обучение талантливых дошкольников.
-Филиал декоративно-прикладного
искусства ДШИ
1.Экскурсии.
2.Выставки.
-ДК «Колос»
1.Праздники
2.Выставки
3.Конкурсы
-ТОС «Берегиня»
1.Мероприятия –мастер-классы
2.Выставки
2

Начальная

школа

МБОУ Воспитатели

Сотрудничество

«Малокуналейская» СОШ

Учителя

предшкольному

1. Соглашение взаимосотрудничества.

начальной

образованию

2. Утверждение плана

школы

Музей при школе

Специалист

1. Экскурсии.

Библиотекари

Проведение совместных мероприятий,
посвященных истории Великой
Отечественной войны.
Библиотека

Воспитатели

1.Совместные мероприятия по плану

Учителя

-«Бичурская

централизованная начальной
школы

библиотечно-краеведческая
80

по

система» Сельская библиотека.

Специалисты

1.Конкурсы

Библиотекари

2.Выставки
Научные библиотеки
3

Дополнительное

образование

спортивной направленности МАОУ
ДЮСШ

Республика

Бурятия

«Бичурский район»
1.Кружковая деятельность
«Юные Шашисты»
4

2.Конкурсы
Поликлиника:
1. Совместное

планирование

оздоровительно-профилактических
мероприятий.
2.Медицинское

обследование

состояния здоровья и физического
5

развития детей.
МВД России Республика Бурятия
«Бичурский район »
1. Операция «Осторожно дети!»

Организация встреч с работниками
6

ГИБДД
Редакция газеты «Бичурский
хлебороб»
1. Репортажи о жизни детского сада.

Статьи в газете

81

Инновационная деятельность
№

Тема

Сроки

Ответственный

проведения
1

Август

Заседание №1.
1. Утверждение плана работы творческой группы

на

2022-2023

учебный

год

по

Рабочая
творческая

Теме:

группа

Пространство детской реализации- как основа
поддержки творчества, инициативы, развития
личности ребѐнка,
2. Обсуждение и корректировка РППС групп

детского сада.
2

Сентябрь

Заседание №2.
1. Структура и оформление РППС дошкольной

творческая

образовательной организации.
2.Корректировка

структуры

Рабочая
группа

РППС

групп

Воспитатели

детского сада.
3. Новый формат взаимодействия с родителями:
коллеги и партнѐры.
3

Октябрь

Заседание №3.
1.Совершенствование
развития),

ПДР

творческая

ЗБР (зоны ближайшего
(пространство

Рабочая
группа

детской

Воспитатели

реализации).
2. Формы трансляции педагогического опыта.
4

Май

Заседание №4.
1.Моделирование электронного портфолио общей

Рабочая
творческая
группа

созданной РППС.

Воспитатели

82

2.1.10. План педагогических советов
Тема

Срок

•

Установочный педагогический совет №1

•

Тема: «Планирование деятельности детского сада в

Ответственные

Сентябрь

Заведующий

Ноябрь

Заведующий

Февраль

Заведующий

новом учебном году»
•

1.Итоги летнего оздоровительного периода.
3.Обеспечение РППС в соответствии ФГОС ДО
4.Обсуждение и принятие решений на новый учебный
год.
Тематический педагогический совет№2
Тема: «Развитие речи дошкольников»
Цель:

Повышение

педагогов

в

компетентности

обучении

развития

и

успешности

речи

у

детей

дошкольного возраста.
1.Выполнение решений предыдущего педсовета.
2.»Проблемы

в

поддержке

инициативы

речевого

развития детей на современном этапе».
3.Аналитическая справка по итогам тематической
проверки по теме: «Художественная литература как
средство развития речи дошкольника».
4.Как научить ребѐнка читать стихи выразительно
(метод-рекомендации).
5.Создание

условий

для

поддержки

инициативы

речевого развития детей.
6.Обсуждение и принятие решений.
Тематический педагогический совет №3
Тема:

«Организация

режимных

моментов

в

соответствии ФГОС ДО».
Цель:

Обеспечение

единства

воспитательных

,развивающих и обучающих целей и задач
организации режимных моментов..
1.Упражнение «Ассоциация»
83

в ходе

2.Выполнение решений предыдущего педсовета.
3.Аналитическая справка по итогам тематической
проверки по теме: «Режимные моменты, как средство и
условие оздоровления детей».
4.Практические задания «Как можно реализовать тему
недели при организации разных режимных моментов»
«Методика

5.Презентация

организации

режимных

моментов в разных возрастных группах»
6.Обсуждение и принятие решений.
Тематический педагогический совет №4
Тема: «Совершенствование

Апрель

Заведующий

деятельности ДОУ по

художественно-эстетическому

развитию

дошкольников»
Цель: Расширение знаний педагогов и привлечение
внимания к работе с детьми по художественноэстетическому воспитанию.
1.Итоги выполнения решения Педагогического совета
№3.
2.Аналитическая справка по итогам тематической
проверки
методов

по
и

теме:

«Использование

технологий

в

современных

формирование

основ

художественно-эстетического развития дошкольников
при

поддержке

инициативы

и

индивидуального

развития».
3.Мозговой

штурм

«Художественно

–эстетическое

воспитание в детском саду»
4.Круглый стол
5.Обсуждение и принятие решений.
Итоговый педагогический совет «Подведение итогов Май
работы детского сада в 2022/2023 учебном году»
1.Итоги выполнения решений Педагогического совета
84

Заведующий

№4.
2.Анализ выполнения Годового плана работы за 2022учебный

2023

год.

Ознакомление

с

публичным

докладом заведующего.
3.Принятие плана летнего оздоровительного периода
2023г.
4.Обсуждение и принятие решений.

2.2. Нормотворчество
2.2.1. Разработка локальных и распорядительных актов
Наименование документа

Срок

Дополнения

Ответственный

Август

Заведующий

Положение о комплектовании групп
2.2.2. Обновление локальных и распорядительных актов

Наименование документа

Срок

Положения

Август

Программа «Здоровье»

Сентябрь

Ответственный
Заведующий

Заведующий
Воспитатели Медсестра
Врач педиатр

2.3. Работа с кадров
Состав педагогических кадров
Образование
Всего

Высшее

Среднее

Высшее

педагогов

педагогическое

специальное

педагогическое

на01.09.2021

педагогическое

г.

85

не Среднее
специальное
педагогическое

не

6

2

3

1

0

Педагогический стаж
До 5 лет

От 5 до 15 лет

От 15 до 25 лет

Свыше 25

1

1

3

1

Соответствие

Не

занимаемой

квалификационной

должности

категории

4

0

Квалификационные категории
Высшая

0

Первая

2

имеют

2.3.1. Аттестация педагогических работников

В 2022-2023 учебном году планируют пройти квалификационные испытания
Ф. И. О.
работника

Должность

Дата аттестации,
квалификационная категория

1. Аттестация педагогических работников
Плюснина
Ирина
Николаевна

Воспитатель

Фалилеева
Светлана
Прокопьевна

Воспитатель

Селиванова
Ольга Сергеевна

Январь -февраль2023г
Первая квалификационная
категория
Январь –февраль 2023г
Первая квалификационная
категория

Воспитатель
Январь –февраль 2023г
Первая квалификационная
категория

2.3.2. Повышение квалификации педагогических работников

Ф. И. О.
работника

Должность

Дата
прохождения
86

Наименование предполагаемого
курса

Селиванова Ольга
Сергеевна

Воспитатель

2022-2023уч.г

Развитие потребности детей в
общении посредством речи.

Казакова Ирина
Борисовна

Воспитатель

2022-2023уч.г

Театрализованные игры.

Плюснина Ирина
Николаевна

Воспитатель

2022-2023уч.г

Развитие эстетического
восприятия окружающего мира,
воспитание художественного
вкуса.

Фалилеева
Светлана
Прокопьевна

Воспитатель

2022-2023уч.г

Возможности для создания
современной предметнопространственной среды в
соответствии с требования ФГОС
ДО.

Фалилеева
Елизавета
Прокопьевна

Воспитатель

2022-2023уч.г

Приобщение детей к
художественной литературе

2.3.3. Оперативные совещания при заведующем
Вопросы контроля и управления функционированием ДОУ
№ Тема
1 Совещание №1.

Срок
Сентябрь

Ответственный
Заведующий
Завхоз
Медсестра
Педагогический
персонал

Октябрь

Заведующий
Родители
Специалисты
Медсестра

1. Координация обязанностей работников

управленческого аппарата(делегирование
полномочий).
2. Мониторинг выполнения денежных и

физиологических норм питания детей.
3. Анализ комплектования групп.
4. Итоги оперативного контроля «Готовность групп к

началу учебного года».
2

Совещание №2.
1. Деятельность внутренней системы управления.
2. Заключение

договоров

с

родителями

и

сотрудниками.
3. Организация дополнительных образовательных

услуг.
87

посещаемости

4.Анализ

и

заболеваемости

воспитанников
3

Ноябрь

Совещание №3.
1.Результативность мониторинга РППС

Заведующий
Медсестра
Воспитатели

2. Мониторинг температурного режима групп
3. Мониторинг качества образования
4.Мониторинг заболеваемости
5.Мониторинг качества питания

4

Декабрь

Заведующий
Завхоз
Медсестра

Январь

Заведующий
Специалисты
Медсестра

Совещание №4.
1. Результаты административного контроля.
2. Проведение мероприятий по профилактике Covid,

Гриппа и ОРВИ.
графика

3.Утверждение
праздников.

проведения

Обеспечение

новогодних

безопасности

при

проведении новогодних утренников.
плана

4.Исполнение

финансово-хозяйственной

деятельности за 2022г.
5.Согласование графика отпусков сотрудников в 2023
посещаемости

6.Анализ

и

заболеваемости

воспитанников.
5

Совещание №5
1.Выполнение

муниципального

Планирование

работы

задания

по

2022г.

реализации

муниципального задания на 2023г.
выполнения

2.Мониторинг

денежных

и

физиологических норм питания.
3.Отчет

о

посещаемости

и

заболеваемости

воспитанников за год.
4.Анализ санитарно-эпидемиологической работы в
детском саду.
Совещание №6
6

1. Результаты административного контроля.
2. Мониторинг температурного режима групп.
88

Февраль

Заведующий
Завхоз
Медсестра
Воспитатели

3. Подготовка и проведение праздников,

посвященных 8 Марта.

7

Совещание №7
1.Отчет о деятельности сайта ДОУ, о предоставлении
электронных услуг участникам образовательного

Март

Секретарь
Медсестра
Завхоз

процесса.
2.Анализ

посещаемости

и

заболеваемости

воспитанников.
3.Анализ питания за февраль.
4.Разное
8

Совещание №8
1.Проведение мероприятий по санитарной очистке и Апрель
благоустройству территории ДОУ.
2.Подготовка к капитальному ремонту детского сада.

Заведующий
Завхоз
Медсестра
Воспитатели

3.Анализ питания за март.
4.Анализ

посещаемости

и

заболеваемости

воспитанников.
5.Мониторинг температурного режима групп.
Совещание №9
1. Результативность контрольной деятельности.

9

2. Подготовка отчетных документов ДОУ.

Май

3.Итоги проведения месячника безопасности.

Заведующий
Завхоз
Воспитатели

Совещание №10
10

1. Взаимодействие с родителями вновь

поступающих детей.
2.Соблюдение санитарно-эпидемиологического

Июнь

Заведующий
Родители
Медсестра

режима в летний период.
Совещание №11
1. Организация летней оздоровительной работы с

11

детьми.
2.Анализ заболеваемости детей за II квартал 2023г

Заведующий
Медсестра

Совещание №12
1.Итоги летней оздоровительной работы в ДОУ.
Заведующий

12
89

Завхоз
Воспитатели

2.Подготовка ДОУ к новому учебному году.

2.3. Контроль и оценка деятельности
2.3.1. Оперативный контроль
Тема
мероприятия

Вид контроля

Адаптация
воспитанников к
условиям
детского сада.

Выборочный

Санитарное
состояние
помещений
групп.

Выборочный

Организация и
проведение
режимных
моментов.

Выборочный

Состояние
посещаемости
,заболеваемости
по группам.

Предупредительный

Анализ
состояния
работы и
наличие планов

Формы и
методы
контроля

Посещение
младшей
группы

Ответственные

Отражение

Срок

результата

Заведующий

Медикопедагогическое

Медсестра

Наблюдение

Август Сентябрь

Наблюдение

Медсестра
Ежедневно

совещание

Медикопедагогическое
совещание

Посещение
прогулок,
режимных
моментов.

Заведующий

Анализ

Медсестра
Ежедневно
Заведующий

Мониторинг

Медсестра

Анализ

Ежедневно
Предупредительный

Организация
образовательной
деятельности

Предупредительный

Система работы -

Предупредительный

Проверка

Посещение
образователь
ной
деятельност
и
Просмотры
90

Заведующий

Карта –анализ

Ежемесячно

Справка

Заведующий
Ежедневно

Заведующий

Карта –анализ
Справка

Карта –анализ

вторая часть
образовательной
программы

Обогащение
предметноразвивающей
среды

Сравнительный

Организация
питания.
Выполнение
натуральных
норм питания

Предупредительный

Состояние
работы по
организации
проектной
деятельности

Выборочный

педагогическ поквартально
ой
деятельност
и,
индивидуаль
ной работы
,изучение
документаци
и

Справка

Мониторинг

Заведующий

Анализ

РППС

поквартально

Контроль проверка

Заведующий

Анализ

Бракеражная
комиссия
Ежедневно

Изучение
содержания
и
технологии
разработки
проектов.

Заведующий

Карта –анализ

поквартально Справка

2.3.2. Тематический контроль
Содержание

Цель

1.Образовательная

область Цель: Приобщение к

литература

Художественная
как

Ответственные

Сентябр

Коденева.Т.Ф.

художественной литературе ь-

«Речевое развитие»
Тема:

Срок

средство

развития речи дошкольника.

Задачи: Анализ проведения
открытых мероприятий по
развитию речевых
способностей ,создания
условий для поддержки
инициативы и
91

октябрь

Воспитатели всех
групп

индивидуального речевого
развития

2.Образовательная область

Цель: Воспитание

Коденева.Т.Ф.

Физическое развитие

культурно –гигиенических

Тема: «Режимные моменты

навыков,опрятности,

как средство и условие

аккуратности,навыков

оздоровления детей».

культуры поведения

Декабрь

Воспитатели всех
групп

,понимания речи.
Задачи:
-Анализ условий для
формирования культурногигиенических навыков,
выполнение
воспитательных задач.

3.Образовательная область

Цель:

Художественно-

художественно-творческих

эстетическое развитие

способностей в различных

Тема:

Анализ

«Использование видах

современных

методов

развития Март

художественной

и деятельности

с

технологий в формирование приобщением к народным
основ

художественно- традициям,

эстетического

развития ценностям.

дошкольников
поддержке

семейным

инициативы

при
и

индивидуального развития».

92

Коденева.Т.Ф.
Воспитатели всех
групп

Образовательная

область Цель:

Ознакомление

с Май

«Познавательное развитие»

миром природы.

Тема:»Проектная

Задачи : Анализ проектной

деятельность «

деятельности.

- Коденева.Т.Ф.

Июнь

Воспитатели всех
групп

2.3.3. Внутренняя система оценки качества образования

Направление

Срок

Мониторинг, анализ качества организации развивающей
предметно-пространственной среды в соответствии
ФГОС ДО.

Ответственный

Август

Заведующий

Апрель

Творческая
группа
педагогов

Мониторинг качества воспитательной работы ,

2 раза в год

результатов освоения ООП в группах с учетом

Заведующий
Творческая

требований ФГОС дошкольного образования.

группа
педагогов

Оценка динамики показателей здоровья воспитанников

Раз в квартал

Медсестра

Ноябрь,

Заведующий,

февраль, май

заместитель по

(общего показателя здоровья; показателей
заболеваемости органов зрения и опорно-двигательного
аппарата; травматизма).
Анализ материального информационно-технического
обеспечения воспитательного и образовательного
процесса.

ХЧ

Мониторинг выполнения муниципального задания.

93

Сентябрь,

Заведующий

декабрь, май
Анализ своевременного размещения информации на
сайте детского сада.
Мониторинг кадрового потенциала, повышение
квалификации , участие в конкурсах и т.д.

В течение

Заведующий,

года

секретарь

В течение

Заведующий

года

Мониторинг безопасности

В течение

Заведующий,

года

заместитель по

Мониторинг удовлетворенности родителями качеством

Два раза в

Заведующий

образовательных услуг дошкольного учреждения.

год, НОК
2022

Мониторинг работы в системе: ЕИС «Сетевой город.
Образование».

В течение

Заведующий

года

Мониторинг выполнения программы развития

Один раз в

Заведующий

год
Мониторинг выполнения плана посещаемости и анализ
детской заболеваемости

В течение
года

Мониторинг температурного режима групп

В течение
года

Мониторинг наполнения сайта.

94

Медсестра
Заведующий,

Медсестра
Заведующий,

В течение

Заведующий,

года

секретарь

Блок III. ХОЗЯЙСТСВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ
3.1. Содержание материально-технической базы
3.1.1. Организационные мероприятия

Мероприятие

Срок

Инвентаризация

Ответственный

По плану

Материальная
бухгалтерия РУО

Анализ выполнения и корректировка ПФХД

Ежемесячно

Заведующий,
бухгалтер

Проведение самообследования и опубликование
отчета

Апрель -Май

Заведующий

Июль

Заведующий,
заместитель по ХЧ

Подготовка отчѐта, публичного доклада

Июнь- июль

Заведующий

Подготовка плана работы детского сада на
2022/2023

Июнь–август

Заведующий
Работники детского
сада

Реализация мероприятий программы
производственного контроля

В течение года

Заведующий

Реализация мероприятий программы развития

В течение года

Заведующий
Работники детского
сада

План график
закупок
декабрьянварь

Заведующий

Подготовка детского сада к приемке к новому
учебному году

Заместитель по ХЧ

Договора с поставщиками по продуктам питания,
поставки товаров

Утверждение бюджета на год

Декабрьянварь

95

Контрактный
управляющий

Заведующий
Экономический
отдел

3.1.2. Мероприятия по выполнению санитарных норм и гигиенических
нормативов

Мероприятие

Срок

Ответственный

Соответствие технологического оборудования
пищеблока требованиям таблицы 6.18 СанПиН

Заместитель

Сентябрь

заведующего по ХЧ

1.2.3685-21

Заместитель
Контроль за чистотой территории детского сада

Ежедневно

заведующего по ХЧ,
дворник
Заместитель

Контроль за контейнером для сбора отходов

Ежемесячно заведующего по ХЧ,
дворник

Контроль за ежедневным соблюдением СанПиН ,
работой технических работников

Заместитель
Ежедневно

заведующего по ХЧ
медсестра
Заместитель
заведующего по ХЧ

Контроль за работой пищеблока

Ежедневно

Заведующий
Бракеражная
комиссия

3.2. Безопасность
3.2.1. Антитеррористическая защищенность
Мероприятие

Срок

Ходатайство и сметный расчѐт по оснащению
здания техническими системами охраны:

Май

Ответственный
Ответственный за
антитеррористическую

96

– система контроля и управления доступом

защищенность и
заместитель

– система видеонаблюдения и др.

Декабрь

заведующего по ХР
заместитель

Инструктаж порядка эвакуации в случае
получения информации об угрозе совершения

Август

заведующего по ХР

В течение

Ответственный за

года

антитеррористическую

или о совершении теракта.

защищенность
Анализ и оформление информационных уголков

В течение

Секретарь

года

Воспитатели

антитеррористической защищенности.

Обновление и подготовка к распространению Август

Секретарь

памятки

Заведующий

по

безопасному

использованию

несовершеннолетними

возможностей

информационно-телекоммуникационной

сети

«Интернет», в том числе о правилах обмена
информацией и общения в социальных сетях.

Предоставление информации на сайт ДОУ

В течение
года

Проведение тематических бесед по вопросам
безопасного поведения. Как действенной формы
предупреждения совершения противоправных
посягательств
случаев,

и

профилактики

дошкольниками,

работниками,

родителями

несчастных

педагогическими
(законными

представителями) в ДОУ.

97

Секретарь
Заведующий

В течение

Заведующий

года

Воспитатели

3.2.2. Пожарная безопасность
Мероприятие

Срок

Противопожарные инструктажи с работниками

Ответственный

Сентябрь и по

Ответственный за

необходимости

пожарную
безопасность
Заместитель по ХЧ

Организация и проведение тренировки по

Октябрь, апрель

эвакуации

Ответственный за
пожарную
безопасность
Заместитель по ХЧ

Наличие документов по пожарной безопасности.

Октябрь

По необходимости привести в соответствие с

Заведующий ДОУ и
ответственный за

действующим законодательством

пожарную
безопасность
Заместитель по ХЧ
Секретарь

Организация проведения проверки всех

июль и декабрь

противопожарных водоисточников (водоемов,

Ответственный за
пожарную

гидрантов), подходов и подъездов к ним на

безопасность

подведомственных территориях. При

Заместитель по ХЧ

необходимости принять безотлагательные меры
по устранению выявленных неисправностей
Проверка наличия огнетушителей

Ежемесячно по

Ответственный за

18-м числам

пожарную
безопасность
Заместитель по ХЧ

Ревизия пожарного инвентаря

Июль
98

Ответственный за

пожарную
безопасность
Заместитель по ХЧ
Контроль работы по техническому

По графику

обслуживанию систем противопожарной защиты техобслуживания

Ответственный за
пожарную
безопасность
Заместитель по ХЧ
Заведующий ДОУ

Проверка чердаков и подвалов на наличие

Еженедельно по

посторонних предметов, строительного и иного

пятницам

мусора

Заместитель по ХЧ
Рабочий по
обслуживанию
здания

Проверка наличия и состояния на этажах планов
эвакуации, указателей места нахождения

Ежемесячно по

Ответственный за

25-м числам

пожарную

огнетушителей и указателей направления

безопасность

движения к эвакуационным выходам

Заместитель по ХЧ

Обновление информационных уголков

До 31 августа

пожарной безопасности в коридорах ,группах

Ответственный за
пожарную
безопасность
Заместитель по ХЧ
Педагогические
работники
Секретарь

Мероприятия по пожарной безопасности с

В течении года

детьми ,родителями (законными

Педагогические
работники

представителями ребѐнка)

99

Представление информационного материала на

В течении года

сайт ДОУ

Заведующий ДОУ
Секретарь

Своевременная уборка территории ДОУ
Вывоз ТБО

Ежедневно

Дворник

Ежемесячно 28-

ООО «Экоальянс»

30 числа

3.2.3. Ограничительные мероприятия в связи с эпидемиологической обстановкой
распространения инфекции COVID-19
Мероприятие

Срок

Ответственные

Разъяснительная и просветительская работа по
вопросам гигиены и профилактики вирусных
инфекций с родителями (законными

Еженедельно

Медсестра

представителями) воспитанников и
работниками.

Ежедневно при

Термометрия воспитанникам, работникам.

входе в здание

Медработник,
ответственный по
охране труда

Пополнение запаса :
Заведующий

СИЗ – маски и перчатки;
Поквартально
дезинфицирующие средства;

Заместитель
заведующего по ХЧ

антисептики.
Использование на входе в здание , в санузлах
,групповых помещениях , кабинетах дозаторы

Технический
Ежедневно

с антисептиками для обработки рук

персонал, заместитель
заведующего по ХЧ

Раз в квартал

Эффективность работы вентиляционных
100

Рабочий по

систем, обеспечивать очистку или замену

обслуживанию

воздушных фильтров и фильтрующих

здания, заместитель

элементов

заведующего по ХЧ

Качество и соблюдение порядка проведения:
Ежедневно
– текущей уборки и дезинсекции

Медсестра

– генеральной уборки

По плану
до 1 сентября

Вакцинация всех сотрудников ДОУ

2022 г

Медсестра

3.2.4. Использование современных информационно-коммуникационных
технологий.
Цель: Улучшение результативности воспитательно-образовательного процесса за счѐт
использования информационно-коммуникационных технологий.
Задачи:
1. Расширить информационное образовательное пространство образовательной

организации.
2. Продолжить работу по повышению квалификации педагогических работников в

области информационно-коммуникативных технологий.
3. Внедрять новые методики обучения с использованием ИКТ (мультимедийное

оборудование, интерактивные доски) в воспитательно-образовательный процесс.
4. Повысить уровень ИКТ компетентности семей воспитанников.
План мероприятий по внедрению информационных технологий в образовательный процесс

№
1.

Мероприятия
Организация
работников

повышения
ДОУ

по

Сроки
квалификации
В течении

программам

ИКТ-

Ответственный
Заведующий

года

компетентности.
2

Повысить участие в сельских,

районных,

Республиканских, Всероссийских конкурсах,
семинарах, конференциях с использованием
информационных технологий.
101

В течении

Заведующий

года

Воспитатели

3

Оказание помощи в подготовке и проведении

В течении

Заведующий

года

Секретарь

Оказание помощи в подготовке и проведении

В течении

Заведующий

мероприятий с семьями воспитанников с

года

Воспитатели

В течении

Заведующий

года

Секретарь

В течении

Заведующий

занятий педагогами с использованием ИКТ.
4

использованием мультимедийных средств.
5Ре

Регулярное

обновление материалов сайта

ДОУ, создание страничек воспитателей на
сайте.
6

Организация
педагогов

обмена
по

опытом

использованию

работы
ИКТ

в

года

образовательном процессе.
7

Анализ освоения и использования педагогами

В течении

ИКТ.

Заведующий

года

3.2.5.Укрепление материально-технической базы в соответствии с Программой
Развития
№ Мероприятия
Сроки
1 Обновлению предметно-пространственной среды В течении
года
и материально-технической базы:
договоров

-Заключение

с

Ответственный
Заведующий
Специалисты
Завхоз

обслуживающими

организациями на 2022-2023 год.
-Рациональное

использование ресурсов

жизнеобеспечения учреждения
-Исполнение

расходов на приобретение средств

обучения.
2

Широкое использование ИКТ

с родителями, 2022-2023

Заведующий

педагогами в образовательном процессе:
- Составление договоров, ходатайства
-Подключение общего использования сети
Интернет
3

2023г

Капитальный ремонт

102

Заведующий
Специалисты

103